{"id":419,"date":"2019-04-10T05:40:31","date_gmt":"2019-04-10T05:40:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/?p=419"},"modified":"2020-03-16T10:19:04","modified_gmt":"2020-03-16T10:19:04","slug":"muutos-on-mahdollisuus-verkkokurssien-kikkakolmoset","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/2019\/04\/10\/muutos-on-mahdollisuus-verkkokurssien-kikkakolmoset\/","title":{"rendered":"Muutos on mahdollisuus: verkkokurssien kikkakolmoset"},"content":{"rendered":"

Savoniassa toimintaa kehitet\u00e4\u00e4n soveltamalla uutta tietoa ja hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4. T\u00e4ll\u00e4 kertaa vinkkej\u00e4 opetuksen kehitt\u00e4miseen haettiin Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa (ITK) -konferenssista H\u00e4meenlinnasta maaliskuun lopulla 2019.<\/p>\n

Hyvist\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4 kuultiin konferenssissa monta mielenkiintoista esimerkki\u00e4. IlonaIT oli koonnut esitykseens\u00e4 hyvi\u00e4 vinkkej\u00e4 verkko-opetuksen kehitt\u00e4miseksi. Verkko-opetuksessa, niin kuin kaikessa muussa opetuksessa, homma l\u00e4htee liikkeelle huolellisesta ennakkosuunnittelusta ja pedagogisen k\u00e4sikirjoituksen tekemisest\u00e4. My\u00f6s k\u00e4ytett\u00e4vien laitteiden toimivuus pit\u00e4\u00e4 varmistaa ja materiaalien lataus tehd\u00e4 etuk\u00e4teen oppimisalustalle, niin ett\u00e4 opetustilanteessa voidaan keskitty\u00e4 oppimisen ohjaamiseen.<\/p>\n

Opiskelijat on hyv\u00e4 huomioida koulutuksen ensiminuuteista alkaen: virtuaaliluokkaan voi laittaa mielenkiintoisen kuvan tai teht\u00e4v\u00e4n, jota osallistujat voivat pohdiskella odotellessaan koulutuksen alkamista. Esimerkiksi maatalousopintojaksolla alla oleva kuva voisi toivottaa opiskelijat tervetulleiksi opintojaksolle. Opetuksen alkua odotellessa opiskelijat voivat mietti\u00e4 miss\u00e4 maassa kuva on otettu? Kuva toimii siis my\u00f6s keskustelun avaajana.\"\"<\/p>\n

Kuva Toscanan maaseudulta Italiasta 2018 (Salla Ruuska) <\/em><\/p>\n

Verkossa(kin) opiskelijan keskittymiskyky herpaantuu helposti. Useimmalta meist\u00e4 l\u00f6ytyy kokemuksia, jos ei omia niin kollegan, siit\u00e4 ett\u00e4 verkkokokouksen aikana kirjoitetaan s\u00e4hk\u00f6posteja ja kokouksessa k\u00e4sitellyt asiat menev\u00e4t toisesta korvasta sis\u00e4\u00e4n ja toisesta ulos. Keskittymist\u00e4 voidaan kuitenkin helpottaa sill\u00e4, ett\u00e4 osallistujia aktivoidaan s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti. Verkko-opetuksen pit\u00e4isikin sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 vuorovaikutusta jopa 5-7 minuutin v\u00e4lein!<\/p>\n

Mahdollisten ennakko-odotusten vastaisesti verkko-opetus mahdollistaa monenlaisia vuorovaikutuksen muotoja. Sen lis\u00e4ksi ett\u00e4 verkko-opetuksessa voi kysy\u00e4 takarivin Pentilt\u00e4 miten h\u00e4n kokee digitalisaation opinnoissaan, voi koko opiskelijaryhm\u00e4\u00e4 pyyt\u00e4\u00e4 \u00e4\u00e4nest\u00e4m\u00e4\u00e4n digitalisaation parhaita puolia. Useimmissa verkko-opetusymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 opiskelijat voidaan jakaa my\u00f6s pienryhmiin, jotka voivat pohtia annettuja teht\u00e4vi\u00e4 pienemmiss\u00e4 porukoissa.<\/p>\n

ITK-konferenssissa esiteltiin my\u00f6s muita kiinnostavia oivalluksia. Humanistinen ammattikorkeakoulu muutti ylemm\u00e4n ammattikorkeakoulututkinnon loppuseminaarin kolmen minuutin pitchaus-videoksi. N\u00e4in opinn\u00e4ytety\u00f6n tulokset saatiin entist\u00e4 suuremman joukon n\u00e4ht\u00e4v\u00e4ksi. Loistava idea informaatio\u00e4hkyn aikakaudella!<\/p>\n

Hyvien toimintamallien jakaminen kannattaa puolin ja toisin, koska silloin py\u00f6r\u00e4\u00e4 ei tarvitse keksi\u00e4 uudelleen ja toimeliaisuuden voi keskitt\u00e4\u00e4 jonkin akuutimman prosessin optimointiin. My\u00f6s haasteista kannattaa kertoa avoimesti, jolloin koko yhteis\u00f6 voi mietti\u00e4 miten tilanne voitaisiin ratkaista.<\/p>\n

ITK-konferenssi alkoi Alivaltiosihteeri-komediaryhm\u00e4n legendaarisella sketsill\u00e4 viikon luonto\u00e4\u00e4nest\u00e4 muutosvastarinnasta, joka viihtyy vanhoissa poteroissa mahdollisimman syv\u00e4lle kaivautuneina ja laulaa \u201dEi tule onnistumaan, ei tule onnistumaan\u201d. Raflaavalla aloituksella saatiin yleis\u00f6, minut mukaan lukien, her\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n ja miettim\u00e4\u00e4n omia ajatusmallejaan. Konferenssin edetess\u00e4 kirkastui, ett\u00e4 muutos kannattaa n\u00e4hd\u00e4 mahdollisuutena, jolloin muutosvastarintojen kanta pienenee ideanakkeleiden vallatessa elintilaa. \u201dEi k\u00e4y, ei k\u00e4y, ei k\u00e4y, ei tule onnistumaan, ei tule onnistumaan\u201d rallatus vaihtuu ideanakkeleiden \u201dmuutos on mahdollisuus, muutos on mahdollisuus, kokeillaan rohkeasti, onnistutaan\u201d sirkutukseen.<\/p>\n

Blogin kirjoitti verkko-opetuksesta innostunut kotiel\u00e4intuotannon lehtori Salla Ruuska<\/p>\n

ps. Tiedoksi teille, jotka mietitte mist\u00e4 kuva on otettu. Italian Toscanan alueella maisema on vehre\u00e4 my\u00f6s joulukuussa. Italiassa maatalouden raamit ovatkin aika erilaiset Suomen olosuhteisiin verrattuina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Savoniassa toimintaa kehitet\u00e4\u00e4n soveltamalla uutta tietoa ja hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4. T\u00e4ll\u00e4 kertaa vinkkej\u00e4 opetuksen kehitt\u00e4miseen haettiin Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa (ITK) -konferenssista H\u00e4meenlinnasta maaliskuun lopulla 2019. Hyvist\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4 kuultiin konferenssissa monta mielenkiintoista esimerkki\u00e4. IlonaIT oli koonnut esitykseens\u00e4 hyvi\u00e4 vinkkej\u00e4 verkko-opetuksen kehitt\u00e4miseksi. Verkko-opetuksessa,<\/p>\n","protected":false},"author":3206,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-419","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3206"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=419"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/419\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":610,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/419\/revisions\/610"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/agrifuture\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}