{"id":200,"date":"2019-05-14T11:04:50","date_gmt":"2019-05-14T08:04:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/?p=200"},"modified":"2025-04-28T11:10:20","modified_gmt":"2025-04-28T08:10:20","slug":"digitalisaatio-ja-osallisuus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/2019\/05\/14\/digitalisaatio-ja-osallisuus\/","title":{"rendered":"Digitalisaatio ja osallisuus"},"content":{"rendered":"<h4>Digitalisaatio on keskeinen k\u00e4site ja toiminto t\u00e4m\u00e4n hetken suomalaisessa yhteiskunnassa. Tietotekniikan k\u00e4ytt\u00f6 ja hy\u00f6dynt\u00e4minen erilaisissa el\u00e4m\u00e4n perustoiminnoissa on osa p\u00e4ivitt\u00e4ist\u00e4 arkeamme. Suomi kuuluu digitalisaation edell\u00e4k\u00e4vij\u00f6ihin. Juha Sipil\u00e4n hallituskauden yksi k\u00e4rkihankkeista on ollut s\u00e4hk\u00f6isten palvelujen kehitt\u00e4minen osana sosiaali- ja terveyspalvelujen uudistusta.<\/h4>\n<p>Digitalisaatio mahdollistaa palvelujen monipuolisen k\u00e4yt\u00f6n aikaan tai paikkaan sitomatta. S\u00e4hk\u00f6isten palvelujen tarjoama toimintaymp\u00e4rist\u00f6 on monipuolinen. Digitalisaatio on poistanut monia rajoituksia ja luo l\u00e4hes rajattomasti uudenlaisia ty\u00f6menetelmi\u00e4 esimerkiksi oppimiseen, kommunikointiin ja vuorovaikutukseen. Mutta tukeeko digitalisoituminen tasapuolisuutta ja kaikkien mahdollisuutta osallistua? Tavoitetaanko s\u00e4hk\u00f6isill\u00e4 palveluilla kuitenkaan suurempaa osaa v\u00e4est\u00f6st\u00e4 kuten on tavoiteltu? Onko tarkoitus, ett\u00e4 digitalisaation omaksumisesta tulee yksi el\u00e4m\u00e4n perusedellytyksist\u00e4?<\/p>\n<p>Osa digitaalisista palveluista tapahtuu niin huomaamattamme, ettemme edes yhdist\u00e4 niit\u00e4 varsinaisesti digitalisaatioon. Nuoremmat sukupolvet ovat syntyneet t\u00e4h\u00e4n digiaikaan, jolloin tekniikka on luonnollinen osa jokap\u00e4iv\u00e4ist\u00e4 arkea. Mutta ei kuitenkaan kaikille nuorillekaan s\u00e4hk\u00f6isten palvelujen k\u00e4ytt\u00f6 ole aina yksinkertaista \u2013 ei k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n eik\u00e4 palvelunkaan puolelta (esim. ik\u00e4rajat). Digitalisaation on toisaalta todettu aiheuttavan ulkopuoliseksi j\u00e4\u00e4misen tunteita, jos mahdollisuudet digitaalisten palvelujen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n eiv\u00e4t olekaan yht\u00e4l\u00e4iset. Digitaalisuus luo valitettavasti eriarvoisuutta.<\/p>\n<p>Ik\u00e4\u00e4ntyneet 60+ -vuotiaat ovat yksi digiajan riskiryhmist\u00e4. Suomessa on nopeasti ik\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 v\u00e4est\u00f6, mik\u00e4 johtuu syntyvyyden pienentymisest\u00e4 ja elinajanodotteen kasvamisesta. Koko Suomen v\u00e4est\u00f6st\u00e4 noin 21% oli yli 65-vuotiaita vuonna 2017, ja t\u00e4m\u00e4n osuuden odotetaan viel\u00e4 lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4n tulevien vuosien aikana.<\/p>\n<p>Ik\u00e4ihmisten tekniikan k\u00e4ytt\u00f6taidoissa voi olla paljonkin puutteita. Sopivia laitteita ei ole tai niiden hankinta voi tuntua hankalalta, opiskelumahdollisuuksien l\u00f6yt\u00e4minen tai saaminen sek\u00e4 taitojen oppiminen voi olla vaikeaa. Sosiaalinen asema tai terveys voivat olla esteen\u00e4 my\u00f6s. Osalla saattaa ilmet\u00e4 digitalisaatiota kohtaan kielteist\u00e4 asennetta tai suoranaista vastustusta. Syyn\u00e4 voi olla my\u00f6s tiedonpuute tai pelot digitalisaatiota kohtaan.<\/p>\n<p>Digitaitojen oppiminen luo monipuolisesti mahdollisuuksia vaikuttaa niin oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 kulkuun kuin joihinkin ymp\u00e4rist\u00f6n asioihin. Tunne t\u00e4st\u00e4 vaikutusmahdollisuudesta luo osallisuuden tunnetta. Mahdollisuus ja kyky hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 teknologiaa ja s\u00e4hk\u00f6isi\u00e4 palveluja oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 kannalta merkitt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 tavalla on digitaalista osallisuutta. Digitaalisen osallisuuden tukemisessa ihmisen oma kiinnostus aiheeseen on merkityksellinen. S\u00e4hk\u00f6isten palvelujen hy\u00f6dyn osoittaminen tukee positiivista suhtautumista ja mielenkiintoa ja n\u00e4in ollen my\u00f6s digitaalista osallisuutta. Positiivista ja avointa asennetta on siis tuettava. Mahdollisuudet s\u00e4hk\u00f6isten palvelujen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n tulisi olla kaikille yhdenvertaiset. Tukea ja oppia pit\u00e4isi olla helposti saatavilla. Erilaisia oppimismahdollisuuksia tarjoamalla voidaan tukea erilaisten yksil\u00f6iden oppimista. Toiselle tukena ja apuna voi olla sukulaisnuori, toiselle sosiaalinen hetki samanhenkisess\u00e4 ryhm\u00e4ss\u00e4 kun taas joku harjoittelee asioita yksin.<\/p>\n<p>T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on muistaa, ett\u00e4 digitaidot ovat nyky-yhteiskunnassamme t\u00e4rkeit\u00e4 perustaitoja kaikille, mutta eiv\u00e4t itsest\u00e4\u00e4nselvyys kellek\u00e4\u00e4n. Digitalisaatio tuo paljon hy\u00f6ty\u00e4 ja hyvinvointia el\u00e4m\u00e4\u00e4mme, mutta ei toistaiseksi ainakaan ole yksin\u00e4\u00e4n perusedellytys hyv\u00e4lle el\u00e4m\u00e4lle \u2013 onneksi. Ihminen tarvitsee toista ihmist\u00e4. Tehd\u00e4\u00e4n siis yhdess\u00e4 suuria ja pieni\u00e4 arjen digiloikkia. Aiheesta monipuolisesti lis\u00e4\u00e4 V\u00e4est\u00f6rekisterikeskuksen Suomidigi-sivustolla: <a href=\"https:\/\/suomidigi.fi\/digitalisaatio\/\">https:\/\/suomidigi.fi\/digitalisaatio\/<\/a><\/p>\n<p><a id=\"set-post-thumbnail\" class=\"thickbox\" href=\"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-admin\/media-upload.php?post_id=200&amp;type=image&amp;TB_iframe=1\" aria-describedby=\"set-post-thumbnail-desc\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-266x266 size-266x266\" src=\"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-content\/uploads\/sites\/6720\/2019\/05\/katin-kuva-270x270.jpg\" alt=\"\" width=\"266\" height=\"266\" \/><\/a><\/p>\n<p>Kuva 1. \u00a0Raaseporin Kulttuuriopiston tietotekniikkakerhossa opiskellaan yhdess\u00e4 digitaalisia taitoja. Iloinen ja kannustava ilmapiiri luo turvalliset edellytykset uuden oppimiselle. <strong>(Raaseporin Kulttuuriopisto 2019)<\/strong><\/p>\n<p><em>Lukemasi blogiteksti on tehty yhdess\u00e4 hyvinvointikoordinaattori, YAMK-opiskelija Kati Holmstr\u00f6min kanssa. Blogiteksti liittyy hyvinvointikoordinaattoriryhm\u00e4n opintojaksoon Hyvinvoinnin ja terveyden edist\u00e4misen menetelm\u00e4t (10 op). Opintojaksolla analysoidaan mm. digitaalisaation hy\u00f6tyj\u00e4 ja haittoja hyvinvoinnin ja terveyden edist\u00e4misty\u00f6ss\u00e4. Opiskelijat kirjoittavat ammatillisen blogitekstin, josta Katin kirjoitus on hyv\u00e4 esimerkki. Lis\u00e4tietoja saat Savonian nettisivustolta <\/em><a href=\"http:\/\/www.savonia.fi\/\"><em>www.savonia.fi<\/em><\/a><em>.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kirjoittajat:<\/strong><\/p>\n<p>Kati Holmstr\u00f6m, TYKO 18SY<\/p>\n<p>Riitta Turjamaa, lehtori, Savonia-ammattikorkeakoulu<\/p>\n<p>Pirjo Turunen, lehtori, Savonia-ammattikorkeakoulu<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>L\u00e4hteet:<\/strong><\/p>\n<p>ESKELINEN, Timi 2018. Ongelmallinen digitaalinen osallisuus: ik\u00e4miesten kokemuksia digitalisaatiosta. It\u00e4-Suomen yliopisto. Yhteiskuntatieteiden laitos. Pro gradu -tutkielma. [Viitattu 2019-04-24.] Saatavissa: <a href=\"http:\/\/epublications.uef.fi\/pub\/urn_nbn_fi_uef-20180623\/urn_nbn_fi_uef-20180623.pdf\">http:\/\/epublications.uef.fi\/pub\/urn_nbn_fi_uef-20180623\/urn_nbn_fi_uef-20180623.pdf<\/a><\/p>\n<p>HEIKKIL\u00c4, Marianne 2017. Digitaalinen yhteiskunta \u2013 tasa-arvoinen ja yhdenvertainen? [verkkojulkaisu.] V\u00e4est\u00f6ekisterikeskus. Suomidigi. [Viitattu 2019-04-30.] Saatavissa: <a href=\"https:\/\/suomidigi.fi\/digitaalinen-yhteiskunta-tasa-arvoinen-ja-yhdenvertainen\/\">https:\/\/suomidigi.fi\/digitaalinen-yhteiskunta-tasa-arvoinen-ja-yhdenvertainen\/<\/a><\/p>\n<p>RAASEPORIN KULTTUURIOPISTO 2019. Datorklubb. [digitaalinen kuva.] [Viitattu 2019-04-30.]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Digitalisaatio on keskeinen k\u00e4site ja toiminto t\u00e4m\u00e4n hetken suomalaisessa yhteiskunnassa. Tietotekniikan k\u00e4ytt\u00f6 ja hy\u00f6dynt\u00e4minen erilaisissa el\u00e4m\u00e4n perustoiminnoissa on osa p\u00e4ivitt\u00e4ist\u00e4 arkeamme. Suomi kuuluu digitalisaation edell\u00e4k\u00e4vij\u00f6ihin. Juha Sipil\u00e4n hallituskauden yksi k\u00e4rkihankkeista on ollut s\u00e4hk\u00f6isten palvelujen kehitt\u00e4minen osana sosiaali- ja terveyspalvelujen uudistusta.<\/p>\n","protected":false},"author":2964,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-200","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-terveytta-ja-hyvinvointia-edistavat-menetelmat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2964"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=200"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":216,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/200\/revisions\/216"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/hyvinvoinninlahteilla\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}