Harjoittelu 2

Kuka olen?

Hei! Olen Norairis Sihvonen, 29-vuotias fysioterapiaopiskelija. Aikaisemmalta koulutukseltani olen nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja. Työkokemusta minulle on kertynyt monipuolisesti muun muassa hyvinvointiohjaajana Kajaanin alakouluissa, ohjaajana kehitysvammaisten asumisyksikössä sekä sijaisena päiväkodeissa ja ikääntyneiden asumisyksiköissä.

Fysioterapian opintoihin liittyviä harjoitteluja olen tehnyt esimerkiksi Montessori-päiväkodissa ja yleislääketieteen osastolla. Ensimmäisen pidemmän harjoitteluni suoritin Kainuun keskussairaalassa sisätautien osastolla.

Tulevalta harjoittelulta odotan ennen kaikkea sitä, että pääsen syventämään osaamistani fysioterapian menetelmistä sekä tuki- ja liikuntaelinsairauksien hoidosta. Odotan, että pääsen näkemään käytännön työtä asiakkaan työ- ja toimintakyvyn arvioinnista. Minua kiinnostaa ihmisen kokonaisvaltainen hyvinvointi, ja odotan näkeväni, miten fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset tekijät vaikuttavat työkykyyn ja kuntoutumiseen.

Haluan kehittää omia fysioterapeuttisia havainnointimenetelmiäni ja laajentaa liikepankkiani, jotta osaisin soveltaa erilaisia menetelmiä asiakkaiden tarpeiden mukaan. Tavoitteenani on myös harjoitella asiakaslähtöistä kohtaamista ja haastattelutaitoja, jotka ovat keskeisiä kuntoutuksen suunnittelussa. Lisäksi haluan kehittää taitoani kuunnella, havainnoida ja ohjata eri-ikäisiä ja erilaisista taustoista tulevia asiakkaita.

Osaamiseni ammatillisten kompetenssien mukaan:

Tieto:

Lähtötaso:

Olen tähänastisissa opinnoissani omaksunut fysioterapian keskeisen tietoperustan, joka kattaa ihmisen liikkumisen, toimintakyvyn ja terveyden teoreettiset perusteet sekä näyttöön perustuvan fysioterapeuttisen ajattelun. Olen opiskellut toimintakyvyn arvioinnin ja kuntoutuksen perusteet, ja tavoitteeni on syventää näiden tietojen soveltamista käytännön asiakastyöhön. Lisäksi haluan kehittää kliinistä päättelyäni ja vahvistaa ymmärrystäni fysioterapeutin roolista osana moniammatillista hoitoketjua.

Tavoite:

Suunnittelen ja toteutan fysioterapiakäynnin hyödyntäen ajankohtaista teoriatietoa menetelmien valinnassa. Havainnoin asiakkaan toimintakykyä ja suoriutumista harjoitteiden aikana sekä teen tarvittaessa luovia muutoksia harjoitusohjelmaan, kuten liikkeiden soveltamista kipurajojen mukaan tai apuvälineiden käyttöönottoa.

Työskentelytapa ja soveltaminen (taito)

Lähtötaso:

Olen opiskellut erilaisten testien käyttöä sekä erilaisia liikkeitä ja harjoitteita. Olen harjoitellut tunnistamaan, millaisille asiakkaille ja missä tilanteissa näitä menetelmiä voi soveltaa. Koulussa olemme myös tehneet erilaisia case-tehtäviä, joiden avulla olen harjoitellut soveltavaa osaamista käytännön tilanteissa.

Tavoite:

Valitsen asiakkaalle sopivat testit ja tutkimusmenetelmät hänen tavoitteidensa ja tarpeidensa mukaisesti. Sovellan terapiaa tilanteen mukaan, huomioiden esimerkiksi asiakkaan kivun, vireystilan ja muut yksilölliset tekijät.

Väliarvio:

Olen päässyt harjoittelemaan erilaisten testien käyttöä, kuten aktiivisia ja passiivisia liikkuvuustestejä. Olen myös pohtinut, mitkä testit ja liikeharjoitteet sopivat parhaiten eri asiakkaille heidän tarpeidensa ja tavoitteidensa mukaan. Olen ohjannut asiakkaita miettien, miten harjoitteet voidaan sovittaa heidän arkeensa ja toimintaympäristöönsä.

Lisäksi olen saanut kokemusta sekä yksilöasiakkaiden että liikuntaryhmien ohjaamisesta. Näissä tilanteissa olen harjoitellut soveltamaan ohjausta asiakkaiden yksilöllisen tilanteen mukaan, huomioiden esimerkiksi heidän vireystilansa, kipunsa ja motivaatioonsa vaikuttavat tekijät.

Kokonaisuudessaan olen edistynyt tavoitteessani soveltaa opittuja menetelmiä käytännön tilanteissa ja valita asiakkaalle sopivia testejä ja harjoitteita.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen kehittänyt monipuolista testausosaamista tutkien ryhtiä, nilkkaa, polvea, käden toimintaa, olkapäätä ja selkää. Olen ohjannut lantionpohjan harjoittelua ja venyttänyt spastisia raajoja.

Osaan nyt valita ja perustella harjoitteet asiakkaan tilanteen mukaisesti sekä soveltaa menetelmiä erilaisissa tilanteissa. Alkujännitys testien valinnasta on väistynyt – osaan valita tarkoituksenmukaisia testejä toimintakyvyn arviointiin.

Työskentelen suunnitelmallisemmin valmistellen potilaskäynnit ja kirjauspohjan etukäteen. Muutan suunnitelmia tarvittaessa ja pyydän apua ohjaajalta.

Ohjaus- ja vuorovaikutustaitoni ovat vahvistuneet. Huomioin asiakkaiden kivun, vireystilan ja motivaation sekä mukautan ohjaustani sen mukaan. Harjoittelu on lisännyt varmuuttani ja vahvistanut kykyäni soveltaa teoriaa käytäntöön.

Oppimaan oppiminen

Lähtötaso:

Osaan arvioida omaa oppimistani ja tunnistaa omat vahvuuteni sekä kehittämistarpeeni. Hyödynnän saamani palautteen oman toimintani ja oppimiseni kehittämiseen. Osaan etsiä ja soveltaa luotettavaa tietoa eri lähteistä sekä liittää uutta tietoa aikaisempiin kokemuksiini. Tarvittaessa osaan myös muuttaa oppimismenetelmiäni, jos huomaan jonkin tavan oppia olevan minulle tehottomampi. Parhaiten opin kuuntelemalla ja tekemällä.

Osallistun koulutuksiin, luentoihin ja verkkosisältöihin, jotka tukevat ajankohtaista ammatillista osaamistani, kuten esimerkiksi nivelrikon hoitosuosituksiin liittyvät materiaalit. Teen asiakkaan kuntoutuksen etenemistä koskevat päätökset perustellusti hyödyntäen kliinistä päättelyä ja alan ajantasaisia suosituksia. Otan vastuuta omasta asiakkaastani suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla terapiakäyntejä ohjaajan tuella. Lisäksi reflektoin omaa oppimistani säännöllisesti ja hyödynnän saamaani palautetta.

Väliarvio:

Olen osallistunut fysiatrien luennoille tiistaisin sekä Traumainformoitu työympäristö -koulutukseen, mikä on syventänyt ymmärrystäni ajankohtaisista aiheista ja kuntoutuksen näkökulmista. Ennen asiakaskohtaamisia olen ottanut selvää asiakkaan taustoista ja sairauksista, sekä laatinut itselleni suunnitelman käynnin kulusta ja kysymyksistä joita haluan esittää. Tämä on auttanut minua muistamaan käynnin tärkeimmät asiat ja lisännyt varmuutta omaan toimintaan.
Olen saanut kokemusta asiakkaiden haastatteluista ja tutkimisesta, erityisesti selkäpotilaiden sekä jalkaterän, polven, selän, olkapään ja ranteen tutkimisesta. Lisäksi olen päässyt tekemään potilaskirjauksia, mikä on auttanut hahmottamaan kokonaisuutta asiakkaan tilanteen ja terapian etenemisen kannalta.
Koen kehittyneeni oman oppimiseni suunnittelussa ja reflektoinnissa. Hyödynnän aktiivisesti saamaani palautetta ja pyrin jatkuvasti kehittämään toimintaani sen perusteella.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen syventänyt osaamistani osallistumalla fysiatrien luennoille ja Traumainformoitu työympäristö -koulutukseen. Nämä ovat laajentaneet ymmärrystäni kuntoutuksen teemoista ja asiakastyöstä.

Valmistaudun asiakaskohtaamisiin perehtymällä taustoihin ja laatimalla suunnitelman käynnille. Harjoittelun loppuvaiheessa olen tehnyt potilaskirjauksesta luonnoksen nopeuttaakseni kirjaamista.

Olen saanut kokemusta asiakkaiden haastattelemisesta ja tutkimisesta, erityisesti selkäpotilaiden sekä jalkaterän, polven, selän, olkapään ja ranteen tutkimisesta. Potilaskirjaukset ovat auttaneet hahmottamaan asiakkaan tilanteen kokonaisuutta.

Olen kehittynyt oppimiseni suunnittelussa, arvioinnissa ja reflektoinnissa. Hyödynnän palautteen aktiivisesti ja kehitän toimintatapojani sen perusteella. Harjoittelu on lisännyt itseluottamustani ja innostanut lukemaan ammattikirjallisuutta. Osaan tunnistaa vahvuuteni ja kehittämiskohteeni.

Työelämässä toimiminen

Lähtötaso:

Olen aikaisemmin ollut samassa sairaalassa harjoittelussa ja päässyt silloin tutustumaan kuntoutuspolin toimintaan. Tunnen sairaalan käytännöt ja toimin niiden mukaan.

Toimin työpaikan tapojen ja käytäntöjen mukaisesti, ja tuon tarvittaessa esiin kehitysideoita työyhteisön toiminnan tueksi. Hyödynnän digitaalisia välineitä tarkoituksenmukaisesti asiakastyössä ja ammatillisessa viestinnässä. Viestin kollegoiden ja asiakkaiden kanssa ammattimaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.

Väliarvio:

Olen toiminut työpaikan käytäntöjen ja ohjeiden mukaisesti sekä pitänyt huolta ammattimaisesta ja selkeästä viestinnästä niin asiakkaiden kuin kollegoiden kanssa. Tunnen kuntoutuspoliklinikan toimintatavat aiemman harjoitteluni ansiosta, mikä on helpottanut työskentelyyn sopeutumista.

Tarvittaessa olen kysynyt neuvoa ja jakanut omia havaintojani asiakkaiden tilanteista. Harjoittelussa on ollut hyvä, kun olen päässyt melkein kaikkien fysioterapeuttien mukaan ja nähnyt erilaisia tapoja toimia.

Hyödynnän digitaalisia välineitä, kuten potilastietojärjestelmää ja sähköisiä kirjausmenetelmiä sujuvasti osana työskentelyä.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen toiminut työpaikan käytäntöjen mukaisesti ja ylläpitänyt ammattimaista viestintää asiakkaiden ja kollegoiden kanssa. Olen hyödyntänyt digitaalisia välineitä, kuten potilastietojärjestelmää, ja huolehtinut huolellisesta kirjaamisesta.

Olen saanut varmuutta itsenäiseen työskentelyyn ja vahvistanut yhteistyötaitojani. Olen osallistunut aktiivisesti työyhteisön keskusteluihin ja tuonut esiin havaintojani sekä kehitysideoita.

Koen harjoittelun opettavaiseksi ja motivoivaksi. Ammattimaiset keskustelut ovat lisänneet ymmärrystäni fysioterapeutin työstä ja laajentaneet näkökulmaani. Kannustava ilmapiiri on edistänyt monipuolista ammatillista kehittymistäni.

Eettisyys

Lähtötaso:

Ymmärrän fysioterapeutin eettisten periaatteiden merkityksen ja pyrin toimimaan niiden mukaisesti asiakastyössä. Kunnioitan asiakkaan yksilöllisyyttä, itsemääräämisoikeutta ja luottamuksellisuutta. Tarvittaessa pyydän ohjaajalta tukea eettisesti haastavissa tilanteissa, ja pohdin omaa toimintaani suhteessa ammatin arvoihin ja ohjeisiin.

Tavoite

Vastaan omasta toiminnastani ja sen seurauksista sekä toimin fysioterapeutin ammatillisten, sekä eettisten periaatteiden mukaisesti. Huomioin työssäni asiakkaiden ja kollegoiden tasa-arvoisuuden ja yhdenvertaisuuden sekä edistän kunnioittavaa ja oikeudenmukaista työilmapiiriä.

Väliarvio:

Olen toiminut fysioterapeutin eettisten periaatteiden mukaisesti ja kohdellut asiakkaita kunnioittavasti ja tasavertaisesti. Otan huomioon asiakkaan yksilöllisyyden, toiveet ja voimavarat kaikissa tilanteissa, sekä huolehdin luottamuksellisuuden säilymisestä.

Tarvittaessa olen pyytänyt ohjaajalta tukea, jos olen kohdannut eettisesti haastavia tilanteita, ja olen pohtinut omaa toimintaani suhteessa fysioterapeutin ammattieettisiin ohjeisiin. Pyrin toimimaan aina rehellisesti ja asiakkaan etua edistäen.

Olen myös kiinnittänyt huomiota hyvän ja arvostavan ilmapiirin ylläpitämiseen työyhteisössä sekä siihen, että kaikilla on mahdollisuus tulla kuulluksi ja kohdelluksi yhdenvertaisesti.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen toiminut fysioterapeutin ammatillisten ja eettisten periaatteiden mukaisesti. Olen kohdannut asiakkaat kunnioittavasti ja yksilöllisesti, huomioiden heidän itsemääräämisoikeutensa ja voimavaransa. Olen huolehtinut tietosuojasta ja pitänyt asiakkaan edun ensisijaisena.

Eettisesti haastavissa tilanteissa olen pyytänyt ohjaajalta tukea ja pohtinut toimintaani ammatin arvojen näkökulmasta. Tämä on syventänyt ymmärrystäni eettisen pohdinnan merkityksestä ja vahvistanut ammatillista vastuullisuuttani.

Keskustelut tasa-arvosta ja etiikasta ovat lisänneet ammatillista tietoisuuttani. Olen kehittynyt eettisessä ajattelussa ja osaan toimia varmemmin tilanteissa, jotka vaativat harkintaa ja eettistä sensitiivisyyttä.

Kestävä kehitys

Lähtötaso:

Olen perehtynyt kestävän kehityksen periaatteisiin ja ymmärrän sen merkityksen terveydenhuollossa, sekä fysioterapiassa. Tiedostan, että kestävän kehityksen näkökulma liittyy niin ympäristövastuuseen, kuin sosiaaliseen ja taloudelliseen kestävyyteen. Pyrin huomioimaan resurssien vastuullisen käytön, sekä toimimaan ympäristöä ja ihmisiä kunnioittavalla tavalla omassa työssäni.

Tavoite:

Hyödynnän olemassa olevia resursseja tehokkaasti, esimerkiksi käyttämällä kierrätettäviä harjoitusvälineitä, ja jakamalla materiaalia sähköisesti paperin sijaan. Suunnittelen liikeharjoitteluohjeita, jotka tukevat asiakkaan omatoimisuutta, pitkäaikaista toimintakykyä, sekä edistävät sosiaalista ja terveydellistä kestävyyttä.

Väliarvio:

Olen huomioinut kestävän kehityksen periaatteita omassa työssäni, ja toiminut resurssiviisaasti arjen tilanteissa. Olen hyödyntänyt sähköisiä materiaaleja paperin sijaan, sekä käyttänyt olemassa olevia välineitä monipuolisesti ja kierrätettävästi.

Asiakastyössä olen pyrkinyt edistämään asiakkaiden omatoimisuutta ja pitkäaikaista toimintakykyä suunnittelemalla harjoitteita, joita he voivat toteuttaa omassa arjessaan ilman ylimääräisiä välineitä.

Olen myös kiinnittänyt huomiota sosiaaliseen kestävyyteen toimimalla asiakkaiden ja työyhteisön jäsenten kanssa kunnioittavasti ja yhdenvertaisesti.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen huomioinut kestävän kehityksen periaatteet työskentelyssäni. Olen hyödyntänyt olemassa olevia välineitä resurssiviisaasti ja käyttänyt sähköisiä materiaaleja mahdollisuuksien mukaan.

Asiakastyössä olen edistänyt omatoimisuutta ja pitkäaikaista toimintakykyä suunnittelemalla harjoitteita, joita voidaan toteuttaa arjessa ilman ylimääräisiä välineitä. Olen pohtinut kotona olevien välineiden hyödyntämistä harjoittelussa.

Olen kiinnittänyt huomiota sosiaaliseen ja eettiseen kestävyyteen toimimalla kunnioittavasti, tasa-arvoisesti ja oikeudenmukaisesti asiakkaiden ja työyhteisön kanssa. Ymmärrykseni kestävän kehityksen kokonaisvaltaisesta merkityksestä fysioterapiassa on vahvistunut, ja osaan soveltaa sen periaatteita käytännössä tietoisemmin.

Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus

Lähtötaso:

Ymmärrän että asiakkaiden kulttuuritausta voi vaikuttaa heidän toimintakykyynsä, terveyskäyttäytymiseen ja vuorovaikutukseen. Olen saanut koulutuksen kautta perustietoa kulttuurisesta moninaisuudesta, ja sen huomioimisesta asiakastyössä. Pyrin kohtaamaan jokaisen asiakkaan yksilöllisesti ja kunnioittavasti. Olen harjoitellut monikulttuurisuuden kohtaamista ja selkokielen käyttöä.

Tavoite:

Harjoittelen asiakaslähtöistä, ymmärrettävää, sekä selkeää suullista ohjausta eri kulttuuritaustoista tuleville asiakkaille. Hyödynnän tarvittaessa englannin kieltä esimerkiksi ohjeiden laatimisessa, tai kansainvälisen tutkimusmateriaalin seuraamisessa, vahvistaen näin monikulttuurista ja kielitietoista osaamistani fysioterapiatyössä.

Väliarvio:

Olen kohdannut asiakastyössä eri kulttuuritaustoista tulevia henkilöitä, ja pyrkinyt huomioimaan heidän yksilölliset tarpeensa, sekä taustansa ohjauksessa. Olen yrittänyt käyttää selkeää, ja ymmärrettävää kieltä ohjatessani asiakkaita.

Olen pohtinut miten kulttuuritausta voi vaikuttaa asiakkaan suhtautumiseen terveyteen, harjoitteluun ja vuorovaikutukseen.

Kokonaisuudessaan koen kehittyneeni monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa, ja vahvistaneeni kykyäni toimia kunnioittavasti, sekä tasa-arvoisesti erilaisissa asiakastilanteissa.

Tahtoisin olla rohkeampi puhumaan englantia ja pystyä hoitamaan vastaanottokäynnit englanniksi. Nyt en ole siinä onnistunut.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen vahvistanut osaamistani monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Olen kohdannut eri kulttuuritaustoista tulevia asiakkaita ja pyrkinyt huomioimaan heidän yksilölliset tarpeensa, arvonsa ja taustansa ohjauksessa. Olen osallistunut asiakaskäynnille, jolla käytettiin puhelintulkkausta.

Olen pohtinut kulttuuritaustan vaikutusta asiakkaan terveyskäyttäytymiseen, motivaatioon ja vuorovaikutukseen, ja osaan huomioida nämä tekijät työssäni entistä paremmin.

Ennakoiva kehittäminen

Tavoite:

Pohdin harjoittelun aikana mahdollisuutta kehittää alan toimintamalleja. Pyrin ratkaisemaan ongelmatilanteita soveltamalla.

Väliarvio:

Olen harjoittelun aikana pohtinut, miten omaa toimintaani ja työyksikön käytäntöjä voisi kehittää entistä sujuvimmiksi. Olen havainnoinut työyhteisön toimintaa ja tuonut esiin pieniä kehitysideoita, esimerkiksi asiakastilanteiden sujuvoittamiseen ja ohjauksen selkeyttämiseen liittyen. Ongelmatilanteissa olen pyrkinyt ratkaisemaan tilanteet itsenäisesti, tai pyytänyt apua siinä hetkessä tai tilanteen jälkeen, mutta myös kysynyt tarvittaessa ohjaajalta neuvoa ja pohtinut yhdessä vaihtoehtoisia toimintatapoja.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen aktiivisesti pohtinut toimintani ja työyhteisön käytäntöjen kehittämistä sujuvammiksi ja asiakaslähtöisemmiksi. Olen tuonut esiin kehitysideoita asiakastilanteiden sujuvoittamiseen ja ohjauksen selkeyttämiseen.

Olen pyrkinyt ratkaisemaan ongelmatilanteita itsenäisesti ja soveltamaan oppimaani käytännössä. Tarvittaessa olen hakenut tukea ja pohtinut vaihtoehtoisia toimintatapoja ohjaajan kanssa.

Tutkimis- ja arviointiosaaminen

Lähtötaso:

Osaan arvioida toimintakykyä käyttäen mittareita.

Tavoite

Toteuttaa potilashaastattelu, havainnointi ja kliininen tutkiminen itsenäisesti ohjaajan tuella (esim. nivelten liikelaajuus, lihasvoima, toimintatestit).

Käytän luotettavia ja näyttöön perustuvia mittareita (esim. SPPB) asiakkaan toimintakyvyn arvioinnissa.

Kirjaan tutkimustulokset ja havainnot potilaskertomukseen fysioterapian kannalta merkityksellisesti ja selkeästi.

Väliarvio:

Harjoittelussa olen tehnyt fyysisen toimintakyvyn arviointeja osana työkykyarviota. Olen tutkinut asiakkaiden liikkuvuutta aktiivisilla ja passiivisilla liikelaajuustesteillä, sekä arvioinut lihasvoimaa manuaalisesti vastusvoimatestein ja isometrisin pitotestein. Lisäksi olen tutkinut asiakkaiden tuntoaistia.

Arvioinnissa apuna olen käyttänyt kipuasteikkoa ja asiakkaan omia tuntemuksia kivusta. Olen päässyt tekemään selkäpotilaan neurodynaamisia testejä kuten SLUMP, SLR-testiä.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen suunnitellut ja toteuttanut erilaisia testejä asiakkaiden toimintakyvyn arvioimiseksi. Olen harjoitellut potilashaastatteluja sekä liikkuvuuden ja lihasvoiman arviointia käyttäen aktiivisia ja passiivisia liikelaajuustestejä, manuaalisia vastusvoimatestejä ja isometrisiä pitoja. Olen tehnyt toimintakykytestejä ja käyttänyt luotettavia mittareita, kuten SPPB-testiä ja kipuarvioita.

Olen saanut varmuutta manuaalisen lihasvoiman ja liikelaajuuksien testaamiseen sekä toimintakyvyn havainnointiin. Neurodynaamisten testien tekeminen on syventänyt ymmärrystäni hermoston toiminnan arvioinnista.

Fysioterapeuttisen diagnoosin muodostaminen tuntuu vielä haastavalta, mutta olen kehittynyt kliinisen päättelyn alkuvaiheissa ja ymmärrän paremmin tutkimustulosten merkityksen terapian suunnittelussa.

Ohjaus- ja neuvontaosaaminen

Lähtötaso:

Olen harjoitellut asiakkaan ohjausta ja neuvontaa opintojen aikana, ja saanut kokemusta ohjaustilanteista esimerkiksi koulussa ja aiemmissa harjoitteluissa, sekä aikaisemmissa työpaikoissani. Ymmärrän vuorovaikutuksen ja selkeän viestinnän merkityksen asiakkaan kuntoutumisen tukemisessa. Tarvitsen kuitenkin lisää varmuutta erilaisten asiakkaiden ohjaamiseen, sekä harjoitusta ohjeiden soveltamisessa yksilöllisten tarpeiden ja tavoitteiden mukaan.

Tavoite:

Suunnittelen ja toteutan ohjaustilanteen joko yksittäiselle asiakkaalle tai pienelle ryhmälle, esimerkiksi nivelrikkopotilaan kotiharjoitteluohjeistuksen muodossa. Hyödynnän ohjauksessa erilaisia menetelmiä, kuten sanallista, visuaalista, manuaalista ja digitaalista ohjausta esimerkiksi video-ohjeiden, tai sähköisten harjoitusohjelmien avulla.

Väliarvio:

Olen päässyt ohjaamaan kuntosaliryhmää kahdesti. Lisäksi olen ohjannut yksittäisiä asiakkaita kuntoutusharjoitteissa ja laatinut heille kotiharjoitusohjelmia. Näiden kokemusten myötä olen kehittänyt ohjauksen suunnittelua ja toteutusta, sekä saanut lisää varmuutta asiakkaiden kohtaamiseen ja harjoitteiden soveltamiseen heidän tarpeidensa mukaan. Tahtoisin vielä ohjata selkeämmin ja varmemmin.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen saanut monipuolista kokemusta asiakkaiden ohjaamisesta yksilö- ja ryhmätilanteissa. Olen suunnitellut ja toteuttanut ohjaustilanteita asiakkaiden tarpeiden pohjalta, ohjannut kuntosaliryhmää ja yksittäisiä asiakkaita terapeuttisessa harjoittelussa sekä laatinut kotiharjoitusohjelmia.

Olen hyödyntänyt sanallista, visuaalista ja manuaalista ohjausta valiten kullekin asiakkaalle sopivimman tavan. Olen harjoitellut ohjeiden perustelemista ja mukauttamista asiakkaan toimintakyvyn ja motivaation mukaan.

Harjoittelu on lisännyt varmuuttani ja johdonmukaisuuttani ohjaustilanteissa. Olen kehittynyt vuorovaikutuksessa, ohjeiden selkeydessä ja asiakkaan motivoimisessa. Jatkossa haluan vahvistaa kykyäni ohjata eri asiakasryhmiä ja soveltaa ohjausmenetelmiä joustavasti.

Terapiaosaaminen

Olen opiskellut erilaisia fysioterapiamenetelmiä ja harjoitellut niiden soveltamista erilaisten asiakkaiden tarpeisiin. Hallitsen perusasiat asiakkaan tutkimisesta, liikeharjoittelun ohjauksesta, ja terapian toteuttamisesta ohjatussa ympäristössä.

Tavoite:

Toteutan fysioterapiakäyntejä ohjatusti soveltaen erilaisia menetelmiä, kuten terapeuttista harjoittelua, tarvittaessa manuaalista käsittelyä, fysikaalisia hoitoja ja ohjausta. Perustelen menetelmävalinnat asiakkaan tutkimustulosten, tavoitteiden ja toimintakyvyn perusteella. Harjoittelen asiakkaan ohjausta ja motivointia siten, että asiakas ymmärtää harjoitteiden merkityksen ja sitoutuu omaan kuntoutumiseensa.

Väliarvio:

Olen kiinnittänyt huomiota yksilöllisyyteen jo terapian suunnitteluvaiheessa. Ennen asiakastapaamisia perehdyn asiakkaan taustatietoihin, sairauksiin ja oireisiin, jotta voin suunnitella tarkoituksenmukaisen terapiasisällön. Pyrin rakentamaan terapian asiakkaan omien tavoitteiden pohjalta ja motivoimaan häntä harjoittelemaan aktiivisesti.
Haluan kehittää edelleen taitoani perustella ja selittää harjoittelun tavoitteita ja merkitystä asiakkaille selkeämmin ja luontevammin. Esimerkiksi osteoporoosia sairastavan asiakkaan kohdalla haluan oppia paremmin avaamaan, miksi tärähtävä liikunta on tärkeää luuston tiheyden ylläpitämiseksi ja miten harjoittelu tukee hänen kokonaisvaltaista toimintakykyään.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen toteuttanut fysioterapiakäyntejä ohjatusti ja soveltanut erilaisia menetelmiä asiakkaiden tarpeiden mukaan. Olen suunnitellut terapian sisällöt tutkimustulosten, toimintakyvyn ja tavoitteiden perusteella sekä perustellut menetelmävalintani ammatillisesti.

Olen ohjannut asiakkaita terapeuttisessa harjoittelussa kiinnittäen huomiota oikeaan suoritustekniikkaan, kuormituksen säätelyyn ja turvallisuuteen. Olen harjoitellut manuaalisia käsittelymenetelmiä ja hyödyntänyt niitä tarkoituksenmukaisesti.

Olen kehittynyt asiakkaiden ohjauksessa ja motivoinnissa sekä pyrkinyt selittämään harjoitteiden merkitystä ymmärrettävästi. Osaan paremmin perustella harjoittelun tavoitteita ja liittää ne asiakkaan arjen tarpeisiin.

Harjoittelu on lisännyt varmuuttani terapian suunnitteluun ja kykyä mukauttaa menetelmiä tilanteen mukaan. Olen kehittynyt asiakkaan kohtaamisessa, ohjauksessa ja kokonaisvaltaisen kuntoutusprosessin ymmärtämisessä.

Yhteiskuntaosaaminen

Lähtötaso

Ymmärrän terveydenhuollon ja fysioterapian roolin osana yhteiskuntaa sekä julkisen terveydenhuollon perustehtävän. Olen perehtynyt sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän rakenteisiin ja tiedän, että fysioterapialla on merkittävä rooli ihmisten toimintakyvyn, osallisuuden ja työkyvyn tukemisessa.

Tavoite:

Selvitän harjoittelupaikassani, miten fysioterapia on osa paikallista sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää, kuten lähetekäytäntöjä, kuntoutusketjuja ja hoitopolkuja. Keskustelen ohjaajan kanssa siitä, miten päätökset, resurssit ja lainsäädäntö vaikuttavat toimintaan. Pohdin, miten yhteiskunnalliset rakenteet vaikuttavat asiakkaiden yhdenvertaiseen pääsyyn kuntoutuspalveluihin. Selvitän harjoittelun aikana fysioterapian budjetin ja sen resurssit.

Väliarvio:

Olen perehtynyt sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmään sekä sen toimintaan fysioterapian näkökulmasta. Olen tutustunut lähetekäytäntöihin, kuntoutusketjuihin ja hoitopolkuihin sekä keskustellut ohjaajan kanssa palveluiden resursseista sekä kuntoutusta ohjaavasta lainsäädännöstä. Näiden keskustelujen myötä olen ymmärtänyt paremmin, miten yhteiskunnalliset rakenteet ja resurssit vaikuttavat fysioterapian toteutumiseen sekä asiakkaiden yhdenvertaiseen pääsyyn palveluihin.

Loppuharjoittelun aikana haluan syventää ymmärrystäni fysioterapiapalvelujen taloudellisista resursseista, kuten yksikön budjetista ja sen vaikutuksista toiminnan suunnitteluun ja palveluiden laatuun.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen syventänyt ymmärrystäni fysioterapian roolista osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää. Olen perehtynyt lähetekäytäntöihin, kuntoutusketjuihin ja hoitopolkuihin sekä keskustellut ohjaajan kanssa päätöksenteon, resurssien ja lainsäädännön vaikutuksista fysioterapiapalvelujen toteutumiseen.

Olen pohtinut, miten yhteiskunnalliset rakenteet ja taloudelliset resurssit vaikuttavat asiakkaiden yhdenvertaiseen pääsyyn kuntoutuspalveluihin sekä palveluiden laatuun. Näiden pohdintojen myötä ymmärrykseni fysioterapian yhteiskunnallisesta merkityksestä ja sen osuudesta hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämisessä on vahvistunut.

Kokonaisuudessaan koen kehittyneeni hahmottamaan fysioterapian paikkaa osana laajempaa terveydenhuollon kokonaisuutta ja ymmärtäväni paremmin yhteiskunnallisten päätösten vaikutukset käytännön asiakastyöhön.

Teknologia-osaaminen

Lähtötaso

Olen opiskellut teknologisten hoitomenetelmien käyttöä fysioterapiassa ja harjoitellut erilaisten kuntoutuksessa käytettävien laitteiden käyttöä. Ymmärrän, miten teknologia voi tukea asiakkaan kuntoutumista ja fysioterapeutin työtä.

Tavoite:

Tutustun harjoittelupaikan teknologia ratkaisuihin ja opettelen niiden käytön. Teen asiakkaistani potilaskirjaukset ohjeistuksen mukaan. Tutustun ja opettelen ohjaamaan kuntoutuslaitteiden käyttöä.

Väliarvio:

Olen tutustunut osastolla käytössä oleviin kuntoutuslaitteisiin ja ohjannut asiakkaita kuntosalilaitteiden käytössä. En ole ennen päässyt näkemään ultraäänilaitteen käyttöä, mutta nyt olen päässyt perehtymään sen käyttöön. Potilaskirjausten tekemistä haluaisin vielä harjoitella lisää, jotta merkinnöistäni tulisi sujuvampia ja rakenteeltaan johdonmukaisempia.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen syventänyt osaamistani fysioterapian teknologian hyödyntämisessä. Olen perehtynyt kuntoutuslaitteisiin ja ohjannut asiakkaita niiden turvallisessa käytössä. Olen saanut kokemusta ultraäänilaitteen käytön seuraamisesta ja sen käyttöperiaatteiden ymmärtämisestä.

Olen tehnyt potilaskirjauksia ohjeistuksen mukaisesti ja kehittänyt kirjauksieni rakennetta harjoittelun edetessä. Teknologian hyödyntäminen on auttanut hahmottamaan asiakkaan kuntoutusprosessia ja sen dokumentointia.

Olen kehittynyt teknologian käytössä osana fysioterapeutin työtä ja ymmärrän sen merkityksen asiakkaan kuntoutumisen tukemisessa sekä työskentelyn laadun parantamisessa.

Esteettömyys- ja saavutettavuus osaaminen

Lähtötaso

Olen opiskellut esteettömyyden perusteita ja harjoitellut apuvälineiden käyttöä sekä tutustunut apuvälinelainaamon toimintaan. Olen myös perehtynyt saavutettavuuden peruskäsitteisiin ja ymmärrän sen merkityksen asiakkaan toimintakyvyn ja osallisuuden tukemisessa.

Tavoite:

Harjoittelen haastattelemaan tarvittaessa asiakasta kodin esteettömyydestä ja ohjeistan häntä apuvälineiden käytössä. Osaan myös vastaanottokäynnillä huomioida savutettavuuteen liittyviä seikkoja.

Väliarvio:

Olen harjoittelun aikana kiinnittänyt huomiota esteettömyyteen esimerkiksi haastattelemalla asiakkaita heidän apuvälinetarpeistaan. Jos olen huomannut toimintakykyä tarkastellessa puutetta tasapainossa, olen suositellut lainaamaan apuvälineen apuvälinelainaamosta. Olen myös ohjannut asiakasta ostamaan pienapuvälineen omaan tarpeeseen. Olen tarkastellut tilojen esteettömyyttä ja huomioinut vastaanottotilanteissa saavutettavuuteen liittyviä tekijöitä, kuten asiakkaan liikkumisen, apuvälineiden käytön ja viestinnän sujuvuuden.

Loppuarvio:

Harjoittelun aikana olen vahvistanut osaamistani esteettömyyden ja saavutettavuuden huomioimisessa fysioterapiatyössä. Olen haastatellut asiakkaita apuvälinetarpeista ja ohjannut heitä apuvälineiden käytössä sekä apuvälinelainaamon palveluiden hyödyntämisessä.

Olen tarkastellut ympäristön esteettömyyttä ja huomioinut asiakkaan liikkumisen, apuvälineiden käytön sekä viestinnän saavutettavuuden. Olen ohjannut asiakkaita valitsemaan pienapuvälineitä, jotka tukevat itsenäistä toimintakykyä arjessa.

Ymmärrän entistä paremmin esteettömyyden merkityksen asiakkaan osallisuuden, turvallisuuden ja toimintakyvyn tukemisessa. Olen kehittynyt kokonaisvaltaisessa ajattelussa ja osaan soveltaa esteettömyyden periaatteita käytännön asiakastyössä.