Osaa soveltaa hoitoty\u00f6h\u00f6n liittyvi\u00e4 eettisi\u00e4 ohjeita ja lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00e4.
Tunnistaa eettisi\u00e4 ristiriitatilanteita ja osaa tuoda niit\u00e4 esille rakentavalla tavalla.
Osaa toimia moniammatillisessa yhteisty\u00f6ss\u00e4 akuutisti sairastuneen potilaan hoitoty\u00f6ss\u00e4
Osaa selitt\u00e4\u00e4 peruselintoimintojen h\u00e4iri\u00f6iden syntymekanismit ja osaa tehd\u00e4 johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 peruselintoimintojen h\u00e4iri\u00f6iden aiheuttamista muutoksista elimist\u00f6ss\u00e4.
Osaa analysoida ja tulkita eri tietol\u00e4hteiden avulla saamiaan tietoja potilaan tilasta.
Osaa selitt\u00e4\u00e4 akuutissa ja tehohoidossa hoidossa k\u00e4ytettyjen l\u00e4\u00e4kkeiden ja nesteiden vaikutusmekanismit ja turvallisen k\u00e4yt\u00f6n.
Osaa suunnitella ja toteuttaa ja arvioida eri ik\u00e4isten akuutisti sairastuneiden potilaiden hoitoa eri hoitoymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4.
Osaa soveltaa tutkittua tietoa potilaan hoidossa ja kuntoutumisessa ja kehitt\u00e4\u00e4 akuutti ja tehopotilaan hoitoty\u00f6t\u00e4 tutkitun tiedon ja suositusten avulla.
Osaa arvioida potilaan ja omaisten tuen tarvetta ja kykenee ohjaamaan heit\u00e4.
Osaa kuvata ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edist\u00e4misess\u00e4.
Osoittaa vastuunsa hoitoty\u00f6n laadusta omassa toiminnassaan
Tietoja minusta:
Hei. Olen Santeri ja olen viimeisen vuoden sairaanhoitaja opiskelija ja syvennyn akuutti ja tehohoitoon. Harrastuksiini kuuluu py\u00f6r\u00e4ily, airsoft, laskettelu sek\u00e4 lenkkeily. Opiskelijana olen ahkera sek\u00e4 sosiaalinen. Opin parhaiten tekem\u00e4ll\u00e4 itse ja n\u00e4kem\u00e4ll\u00e4 my\u00f6s miten hoitotoimia tehd\u00e4\u00e4n.
<\/p>\n\n\n\n
Eettinen osaaminen ja ammatillisuus<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u00e4ht\u00f6taso: Keinot tavoitteisiin p\u00e4\u00e4semiseksi:<\/strong> Ty\u00f6yhteis\u00f6osaaminen<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u00e4ht\u00f6taso:<\/strong> Keinot tavoitteisiin p\u00e4\u00e4semiseksi:<\/strong> Kliininen hoitoty\u00f6<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u00e4ht\u00f6taso:<\/strong> Keinot tavoitteisiin p\u00e4\u00e4semiseksi:<\/strong> N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva toiminta ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u00e4ht\u00f6taso:<\/strong> Keinot tavoitteisiin p\u00e4\u00e4semiseksi:<\/strong> Ohjaus- ja opetusosaaminen<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u00e4ht\u00f6taso:<\/strong> Keinot tavoitteisiin p\u00e4\u00e4semiseksi:<\/strong> Sosiaali- ja terveyspalvelujen laatu ja turvallisuus<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u00e4ht\u00f6taso:<\/strong> Keinot tavoitteisiin p\u00e4\u00e4semiseksi:<\/strong>
<\/strong>Osaan ottaa vastuun omasta oppimisestani ja kehitt\u00e4\u00e4 osaamistani harjoittelun aikana. Reflektoin omaa toimintaani ja pyyd\u00e4n palautetta ohjaajilta. Tied\u00e4n hoitoty\u00f6t\u00e4 ohjaavat eettiset periaatteet ja lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n sek\u00e4 ymm\u00e4rr\u00e4n niiden merkityksen potilasty\u00f6ss\u00e4. Minulla on aiempaa kokemusta p\u00e4ihde- ja mielenterveysty\u00f6st\u00e4, joten ymm\u00e4rr\u00e4n eettisen osaamisen ja ammatillisen toiminnan merkityksen asiakkaiden kohtaamisessa ja hoidossa.<\/p>\n\n\n\n
Harjoittelussa toimin avoimella asenteella ja pyrin oppimaan mahdollisimman paljon ty\u00f6yhteis\u00f6lt\u00e4 ja potilasty\u00f6st\u00e4. Kysyn aktiivisesti potilaiden sairauksista sek\u00e4 erilaisista hoitomuodoista. Asetan itselleni viikoittaisia tavoitteita ja reflektoin oppimistani blogissa sek\u00e4 keskusteluissa ohjaajien kanssa. Huomioin ty\u00f6ss\u00e4ni potilaiden oikeudet sek\u00e4 yksil\u00f6llisen ja tasa-arvoisen kohtelun. Tied\u00e4n lait potilaan asemasta ja oikeuksista sek\u00e4 kunnioitan niit\u00e4. Toiveena on kehitt\u00e4\u00e4 omaa osaamista eettisiss\u00e4 ristiriitatilanteissa p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekemisest\u00e4. <\/p>\n\n\n\n
Osaan toimia osana moniammatillista ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4 ja ymm\u00e4rr\u00e4n yhteisty\u00f6n merkityksen potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. Pystyn kommunikoimaan selke\u00e4sti ty\u00f6yhteis\u00f6n j\u00e4senten kanssa vastuuteht\u00e4v\u00e4t sek\u00e4 osallistumaan raportointiin. <\/p>\n\n\n\n
Osallistun aktiivisesti ty\u00f6yhteis\u00f6n toimintaan, kuten raportteihin ja moniammatillisiin keskusteluihin. Kysyn rohkeasti neuvoja ja hy\u00f6dynn\u00e4n kokeneempien ty\u00f6ntekij\u00f6iden osaamista oman oppimiseni tukena. Kehit\u00e4n vuorovaikutustaitojani sek\u00e4 tuon esiin havaintojani potilaiden tilanteesta, jotta hoito olisi mahdollisimman laadukasta. Harjoittelussa tavoitteena perehty\u00e4 kokonaisvaltaiesti potilaan hoitopolkuun ja antaa raportteja potilaiden tilanteista sek\u00e4 hoitosuunnitelmasta johdonmukaisesti.<\/p>\n\n\n\n
Osaan huomioida asiakkaan yksil\u00f6llisesti hoitoty\u00f6ss\u00e4 ja toimia voimavaral\u00e4ht\u00f6isesti. Hallitsen tavallisimpien l\u00e4\u00e4kkeiden antotavat ja ymm\u00e4rr\u00e4n l\u00e4\u00e4kehoidon perusteet. Osaan arvioida l\u00e4\u00e4kkeiden vaikutuksia sek\u00e4 mahdollisia haittavaikutuksia ja tarvittaessa keskustella havainnoistani ty\u00f6ryhm\u00e4n kanssa. Osaan my\u00f6s ohjata potilaita l\u00e4\u00e4kkeiden k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja kertoa miksi mit\u00e4kin l\u00e4\u00e4kett\u00e4 annetaan.<\/p>\n\n\n\n
Toteutan hoitoty\u00f6t\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4in ja osallistun potilaiden l\u00e4\u00e4kehoitoon ohjattuna. Havainnoin l\u00e4\u00e4kkeiden vaikutuksia ja kirjaan potilaiden vointia. Harjoittelen kliinisi\u00e4 taitoja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6ss\u00e4 sek\u00e4 kysyn ohjaajilta palautetta toiminnastani. Yrit\u00e4n hahmottamaan kokonaisuutena potilaan hoitopolun ja toimimaan potilaan edun mukaisesti. Harjoittelun aikana haluan toteutttaa potilaan l\u00e4\u00e4kehoitoty\u00f6t\u00e4 ja my\u00f6s saada selv\u00e4n ymm\u00e4rryksen n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvasta toimminasta. Omassa ty\u00f6ss\u00e4 iv l\u00e4\u00e4kitysten antaminen on j\u00e4\u00e4nyt v\u00e4hemm\u00e4lle, joten tarkoituksena olisi perehty\u00e4 siihen enemm\u00e4n ja saada varmuutta toimintaan.<\/p>\n\n\n\n
Osaan reflektoida omaa osaamistani ja kehitt\u00e4\u00e4 toimintaani palautteen avulla. Hy\u00f6dynn\u00e4n s\u00e4hk\u00f6isi\u00e4 terveydenhuollon j\u00e4rjestelmi\u00e4 ja palveluja osana potilaan hoitoa. Ymm\u00e4rr\u00e4n n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvan toiminnan merkityksen hoitoty\u00f6ss\u00e4 ja osaan soveltaa sit\u00e4 esimerkiksi kuntouttavassa ty\u00f6ss\u00e4 sek\u00e4 ryhm\u00e4toiminnan suunnittelussa.<\/p>\n\n\n\n
Perehdyn hoitosuosituksiin ja haen tietoa luotettavista l\u00e4hteist\u00e4 potilaiden sairauksista ja hoitomenetelmist\u00e4. Osallistun potilaan hoitoa koskevaan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon ohjatusti ja tuon esiin omia havaintojani potilaan voinnista. Kirjaan potilaiden tilanteesta s\u00e4hk\u00f6isiin j\u00e4rjestelmiin ja raportoin havainnoistani muulle hoitoty\u00f6n tiimille. Harjoittelun tavoitteena on osata perustella potilaalle miksi mit\u00e4kin hoitotoimia tehd\u00e4\u00e4n, jotka liittyv\u00e4t n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaan tietoon sek\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon. Tavoitteena saada varmuutta p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekemiseen ja hoitokokonaisuuden kartoittaminen. Hoidon tarpeen arviointi sek\u00e4 kiirellisyysluokituksen tekeminen ovat tuttuja l\u00e4\u00e4kint\u00e4mies ajoilta armeejasta, mutta sairaalassa en ole hoidon tarpeen arviointia tehnyt. Toiveissa p\u00e4\u00e4st\u00e4 mukaan seuraamaan ja tekem\u00e4\u00e4n hoidon tarpeen arviointia sek\u00e4 kiirellisyysluokituksen tekemist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Osaan kohdata potilaat yksil\u00f6llisesti ja antaa heille perustason ohjausta esimerkiksi l\u00e4\u00e4kkeiden k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 ja hoidon tarkoituksesta. Ymm\u00e4rr\u00e4n ohjauksen merkityksen potilaan kuntoutumisessa ja oman hoidon toteuttamisessa. Pyrin huomioimaan potilaan voimavarat, ymm\u00e4rryksen tason sek\u00e4 yksil\u00f6lliset tarpeet ohjaustilanteissa. Opiskelijana olen ahkera sek\u00e4 sosiaalinen. Opin parhaiten tekem\u00e4ll\u00e4 itse ja n\u00e4kem\u00e4ll\u00e4 my\u00f6s miten hoitotoimia tehd\u00e4\u00e4n. <\/p>\n\n\n\n
Harjoittelen potilaiden ohjaamista erilaisissa tilanteissa ohjaajan tuella. Kerron potilaille heid\u00e4n hoidostaan, l\u00e4\u00e4kkeist\u00e4\u00e4n ja mahdollisista jatkohoitomahdollisuuksista. Pyrin kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n vuorovaikutus- ja ohjaustaitojani sek\u00e4 varmistamaan, ett\u00e4 potilas ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 saamansa ohjeet. Harjoittelussa tavoitteena vahvistaa johdonmukaista raportointia sek\u00e4 psykoedukaation antamista potilaalle sairaudestaansa.<\/p>\n\n\n\n
Huomioin ty\u00f6ss\u00e4ni potilasturvallisuuden ja tunnistan mahdollisia riskej\u00e4 hoitoymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Osaan toimia turvallisesti l\u00e4\u00e4kehoidossa ja varmistan aina oikean l\u00e4\u00e4kkeen, oikean potilaan ja oikean ajankohdan. Tied\u00e4n, ett\u00e4 turvallinen ja laadukas hoitoty\u00f6 edellytt\u00e4\u00e4 huolellisuutta sek\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 muun hoitotiimin kanssa.<\/p>\n\n\n\n
Toteutan hoitoty\u00f6t\u00e4 turvallisuus edell\u00e4 ja pyrin tunnistamaan tilanteita, joissa potilasturvallisuus voisi vaarantua. Informoin ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4 havaitsemistani riskeist\u00e4 ja toimin ohjeiden mukaisesti niiden ehk\u00e4isemiseksi. Kehit\u00e4n omaa osaamistani turvallisessa l\u00e4\u00e4kehoidossa sek\u00e4 potilasturvallisuutta tukevissa toimintatavoissa. Harjoittelussa pyrin parhaani mukaan huolehtimaan potilasturvallisuudesta sek\u00e4 varmistamaan, ett\u00e4 hoito toteutuisi potilaan parhaimpien etujen mukaisesti.<\/p>\n\n\n\n
Yksi vastaus artikkeliin “L\u00e4ht\u00f6taso ja keinot tavoitteisiin”<\/h2>\n\n- \n\n
\n
<\/div><\/div>\n\n\n\nRiikka Jehkinen<\/div>\n\n\n