{"id":288,"date":"2020-06-16T10:07:15","date_gmt":"2020-06-16T07:07:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/?p=288"},"modified":"2020-12-09T09:44:48","modified_gmt":"2020-12-09T07:44:48","slug":"terveysalan-osaamisen-kehittaminen-lisa-taydennys-ja-erikoistumiskoulutusten-keinoin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/2020\/06\/16\/terveysalan-osaamisen-kehittaminen-lisa-taydennys-ja-erikoistumiskoulutusten-keinoin\/","title":{"rendered":"Terveysalan osaamisen kehitt\u00e4minen lis\u00e4-, t\u00e4ydennys- ja erikoistumiskoulutusten keinoin"},"content":{"rendered":"\n

T\u00e4ss\u00e4 blogissa tarkastellaan terveysalalla ty\u00f6skentelevien vastauksia jatkokyselyyn eli heid\u00e4n arvioitaan osaamisalueiden soveltuvuudesta ammatillisiin lis\u00e4- ja t\u00e4ydennyskoulutuksiin sek\u00e4 erikoistumiskoulutuksiin.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

SOTETIE-hankkeen ty\u00f6paketin viisi (toimenpide 5.2) ennakkokyselyss\u00e4 ja maaliskuussa 2020 j\u00e4rjestetyiss\u00e4 ty\u00f6pajoissa kartoitettiin sosiaali- ja terveysalalla ty\u00f6skentelevien n\u00e4kemyksi\u00e4 osaamisen kehitt\u00e4mistarpeista.<\/p>\n\n\n\n

Ennakkokyselyn ja ty\u00f6pajojen tuloksiin perustunut jatkokysely (Webropol) l\u00e4hetettiin sosiaali- ja terveysalan toimijoille vastattavaksi ajalla 17.4.\u201330.4.2020. Vastauksia saatiin 216 sosiaali- ja terveysalalta ty\u00f6skentelev\u00e4lt\u00e4. Vastaajista 50 (23 %) ty\u00f6skentelee terveysalalla. Heist\u00e4 8 (16 %) tekee asiakasty\u00f6t\u00e4, 32 (64 %) johto- ja esimiesty\u00f6t\u00e4 ja 10 (20 %) kehitt\u00e4mis-, tutkimus- ja suunnitteluty\u00f6t\u00e4. He ty\u00f6skentelev\u00e4t sosiaali- ja terveydenhuollon eri yhteistoiminta- \/ erityisvastuualueilla: 12 (24%) HYKS:n, 6 (12%) TYKS:n, 9 (18%) TAYS:n, 7 (14%) KYS:n ja 16 (32%) OYS:n ervan alueilla. T\u00e4ss\u00e4 blogissa tarkastellaan terveysalalla ty\u00f6skentelevien vastauksia jatkokyselyyn. Sosiaalialalla ty\u00f6skentelevien vastauksia jatkokyselyyn tarkastellaan blogissa \u201dSosiaalialan osaamisen kehitt\u00e4minen lis\u00e4-, t\u00e4ydennys- ja erikoistumiskoulutusten keinoin\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Alkuvuoden ennakkokyselyyn vastanneet ja ty\u00f6pajoihin osallistuneet kuvasivat osaamisen kehitt\u00e4mistarpeita, jotka ovat sosiaali- ja terveysalalla ty\u00f6skentelevien yhteisi\u00e4 osaamisalueita. Jatkokyselyss\u00e4 vastaajien tuli arvioida 33 sosiaali- ja terveysalan yhteist\u00e4 osaamisaluetta soveltuvuutta ammatillisiin lis\u00e4- ja t\u00e4ydennyskoulutuksiin sek\u00e4 erikoistumiskoulutuksiin. Terveysalalla ty\u00f6skentelev\u00e4t (taulukko1) arvioivat yhteisi\u00e4 osaamisalueita sis\u00e4lt\u00e4vien koulutusten soveltuvan l\u00e4hinn\u00e4 lis\u00e4koulutuksiksi (\u00bd \u20132 p\u00e4iv\u00e4\u00e4) tai lyhytkestoisiksi t\u00e4ydennyskoulutuksiksi (1\u20135 op).<\/p>\n\n\n\n

Vastausten perusteella (taulukko 1) mm. ammattietiikan, palveluj\u00e4rjestelm\u00e4n, motivoiva haastattelun ja lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n koulutussis\u00e4ll\u00f6t soveltuvat hyvin sosiaali- ja terveysalan yhteisiksi lis\u00e4koulutuksiksi (\u00bd \u20132 p\u00e4iv\u00e4\u00e4). Koulutussis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 mm. asiakas-\/ potilasty\u00f6n dokumentointi\/ raportointi, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4- ja alaistaidot sek\u00e4 tiimity\u00f6 arvioitiin puolestaan soveltuvan hyvin yhteisiksi lyhyiksi t\u00e4ydennyskoulutuksiksi (1\u20135 op). Mainittakoon viel\u00e4, ett\u00e4 koulutus vaikuttavuuden arvioinnista arvioitiin soveltuvan yhteiseksi pitk\u00e4kestoiseksi t\u00e4ydennyskoulutukseksi (15\u201330 op).<\/p>\n\n\n\n

Koulutus vaikuttavuuden arvioinnista arvioitiin soveltuvan yhteiseksi pitk\u00e4kestoiseksi t\u00e4ydennyskoulutukseksi.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Sosiaali- ja terveysalan yhteisten osaamisalueiden lis\u00e4ksi alkuvuoden ennakkokyselyyn vastanneet ja ty\u00f6pajoihin osallistuneet kuvasivat ammattialakohtaisia osaamisen kehitt\u00e4mistarpeita. Jatkokyselyss\u00e4 terveysalalla ty\u00f6skentelevien tuli arvioida 25 osaamisalueen soveltuvuutta terveysalalla ty\u00f6skentelevien ammatillisiin lis\u00e4- ja t\u00e4ydennyskoulutuksiin sek\u00e4 erikoistumiskoulutuksiin. N\u00e4m\u00e4 osaamisalueet olivat mm. johtamiseen, substanssiin sek\u00e4 yleisiin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoihin liittyvi\u00e4 osaamisia, esimerkiksi rajattu l\u00e4\u00e4kkeenm\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4misoikeus, eri erikoisalojen potilasty\u00f6, potilasohjaus ja monikulttuurisuus (taulukko 2).<\/p>\n\n\n\n

Terveysalalla ty\u00f6skentelev\u00e4t vastaajat arvioivat ammattialakohtaisen osaamisen kehitt\u00e4mistarpeisiin parhaiten vastattavan lyhytkestoisella t\u00e4ydennyskoulutuksella (1\u20135 op) ja pitk\u00e4kestoisella t\u00e4ydennyskoulutuksella (15\u201330 op). Vastauksissa korostui lyhytkestoisen t\u00e4ydennyskoulutuksen tarve seuraavilla osaamisalueilla: l\u00e4\u00e4kehoito ja rokotukset, monikulttuurinen hoitoty\u00f6, uniapneapotilaan hoitoty\u00f6 ja potilasohjaus (taulukko 2). Vastaavasti pitk\u00e4kestoisen t\u00e4ydennyskoulutuksen tarvetta arvioitiin olevan mm. p\u00e4ihdehoitoty\u00f6n, neuropsykiatrisen hoitoty\u00f6n, seksuaaliterveyden ja naisen hoitoty\u00f6n sek\u00e4 lasten ja nuorten mielenterveysty\u00f6n ja neuropsykiatrisen hoitoty\u00f6n -osaamisalueella (taulukko 2).<\/p>\n\n\n\n

Pitk\u00e4kestoisen t\u00e4ydennyskoulutuksen tarvetta arvioitiin olevan mm. p\u00e4ihdehoitoty\u00f6n, neuropsykiatrisen hoitoty\u00f6n, seksuaaliterveyden ja naisen hoitoty\u00f6n sek\u00e4 lasten ja nuorten mielenterveysty\u00f6n ja neuropsykiatrisen hoitoty\u00f6n -osaamisalueella.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Vastaajat arvioivat terveysalalla ty\u00f6skentelevill\u00e4 olevan tarvetta my\u00f6s erikoistumiskoulutuksiin (v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 30 op). Erikoistumiskoulutuksen tarvetta arvioitiin olevan esimerkiksi seuraavilla osaamisalueilla (taulukko 2): hoitoty\u00f6n johtaminen ja esimiesty\u00f6, sairaanhoitajien rajattu l\u00e4\u00e4kkeenm\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4minen, akuutti- ja tehohoito (aikuiset ja lapset) ja vastasyntyneiden tehohoitoty\u00f6. Lis\u00e4ksi jo aikaisemmin mainittu lasten ja nuorten mielenterveysty\u00f6 ja neuropsykiatrinen hoitoty\u00f6 -osaamiskokonaisuuden arvioitiin soveltuvan my\u00f6s 30 opintopisteen laajuiseksi kokonaisuudeksi (taulukko 2).<\/p>\n\n\n\n

Jatkokyselyss\u00e4 oli esill\u00e4 seitsem\u00e4n uudeksi erikoistumiskoulutukseksi ehdotettujen koulutusten otsikot. N\u00e4m\u00e4 olivat Perhety\u00f6n\/perhehoitoty\u00f6n, Lastensuojelunlaitosty\u00f6n, Gerontologisen ty\u00f6n, Vammais- ja kehitysvammaty\u00f6n, Kriisi- ja traumaty\u00f6n, Sosiaalisen kuntoutuksen ja Tulevaisuuden sote-keskustoimintaan liittyv\u00e4t erikoistumiskoulutukset. Kyselyss\u00e4 mainittiin, ett\u00e4 koulutukset olisivat 30 opintopisteen (810 tunnin) laajuisia, moniammatillisia erikoistumiskoulutuksia. Vastaajaa pyydettiin arvioimaan erikoistumiskoulutusten merkityst\u00e4 omalla sosiaali- ja terveydenhuollon yhteistoiminta-alueellaan ty\u00f6skentelevien osaamisen kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Terveysalalla ty\u00f6skentelevien vastausten perusteella (taulukko 3) alan osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4 edist\u00e4v\u00e4t parhaimmin Gerontologisen ty\u00f6n (60%), Kriisi- ja traumaty\u00f6n (40%) sek\u00e4 Vammais- ja kehitysvammaty\u00f6n (38%) erikoistumiskoulutukset (Suluissa on v\u00e4itt\u00e4m\u00e4\u00e4n Erikoistumiskoulutus on merkitt\u00e4v\u00e4 yhteistoiminta-alueellani ty\u00f6skentelevien osaamisen kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmasta \u201dsamaa mielt\u00e4\u201d vastanneiden prosenttiosuus). Erikoistumiskoulutusten n\u00e4k\u00f6kulmasta jatkokyselyn tuloksia kuvataan laajemmin SOTETIE-hankkeen blogissa \u201dSosiaali- ja terveysalan ehdotuksia erikoistumiskoulutuksiksi\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Terveysalalla ty\u00f6skentelevien vastausten perusteella alan osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4 edist\u00e4v\u00e4t parhaimmin Gerontologisen ty\u00f6n, Kriisi- ja traumaty\u00f6n sek\u00e4 Vammais- ja kehitysvammaty\u00f6n erikoistumiskoulutukset.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n

Jari Helminen yliopettaja (sosiaaliala), SOTETIE-hankkeen koordinaattori Diakonia-ammattikorkeakoulussa
Ulla Markkanen, lehtori, SOTETIE-hankkeen asiantuntija Tampereen ammattikorkeakoulussa
Tiina S\u00e4il\u00e4, lehtori, SOTETIE-hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Tampereen ammattikorkeakoulussa<\/p>\n\n\n\n

SOTETIE on Euroopan sosiaalirahaston ja Pohjois-Pohjanmaan ely:n rahoittama hanke.<\/p>\n\n\n\n

TAULUKKO 1.Terveysalan vastaajien arvio sosiaali- ja terveysalan eri ammattiryhmien yhteisten osaamisalueiden soveltuvuudesta erilaisiin koulutustyyppeihin. (n=50).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

TAULUKKO 2. Terveysalan vastaajien arvio terveysalalla ty\u00f6skentelevien osaamisen kehitt\u00e4miseen liittyvien osaamisalueiden soveltuvuudesta erilaisiin koulutustyyppeihin. (n=50).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

TAULUKKO 3. Terveysalan vastaajien arvioi erikoistumiskoulutusten merkityksest\u00e4 omalla yhteistoiminta-alueella ty\u00f6skentelevien osaamisen kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmasta. (n= 50)<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00e4ss\u00e4 blogissa tarkastellaan terveysalalla ty\u00f6skentelevien vastauksia jatkokyselyyn eli heid\u00e4n arvioitaan osaamisalueiden soveltuvuudesta ammatillisiin lis\u00e4- ja t\u00e4ydennyskoulutuksiin sek\u00e4 erikoistumiskoulutuksiin. SOTETIE-hankkeen ty\u00f6paketin viisi (toimenpide 5.2) ennakkokyselyss\u00e4 ja maaliskuussa 2020 j\u00e4rjestetyiss\u00e4 ty\u00f6pajoissa kartoitettiin sosiaali- ja terveysalalla ty\u00f6skentelevien n\u00e4kemyksi\u00e4 osaamisen kehitt\u00e4mistarpeista. Ennakkokyselyn ja ty\u00f6pajojen<\/p>\n","protected":false},"author":4445,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-288","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-jatkuva-oppiminen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4445"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=288"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":293,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288\/revisions\/293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/sotetie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}