Aikaisemmat harjoittelut<\/p>\n\n\n\n
-Tutustuminen r\u00f6ntgenhoitajan ammattin 1. viikko \u00c4\u00e4nekosken sairaala r\u00f6ntgen kev\u00e4t 2017<\/p>\n\n\n\n
-Natiivir\u00f6ntgen harjoittelu 1.Saarij\u00e4rven sairaala 3 viikkoa, huhtikuu 2021<\/p>\n\n\n\n
-Natiivir\u00f6ntgen harjoittelu 1. \u00c4\u00e4nekosken r\u00f6ntgen 1 viikko, toukokuu 2021<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Ultra\u00e4\u00e4niharjoittelu <\/p>\n\n\n\n
Oppimistavoiteet<\/p>\n\n\n\n
Osaan hakea uusinta tutkittua ja luotettavaa tietoa ultra\u00e4\u00e4nitutkimuksesta. Tied\u00e4n, mitk\u00e4 ovat yleisimm\u00e4t ultra\u00e4\u00e4nitutkimukset ja niihin valmistautumisohjeet. Osaan ohjata potilasta toimenpiteeseen valmistautumisessa. Opin parhaiten tekem\u00e4ll\u00e4, toki teoria tieto t\u00e4ytyy hallita ja lukea ensin. Teoriatiedon oppimisessa minua auttaa muistiinpanojen kirjoittaminen.<\/p>\n\n\n\n
Olen perehtynyt yleisimpiin U\u00c4-tutkimuksiin sek\u00e4 niiden valmistautumisohjeisiin. Osaan etsi\u00e4 luotettavaa tietoa s\u00e4hk\u00f6isesti. Osaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 anatomian kirjoja oppimisessani. Ymm\u00e4rr\u00e4n radiografian prosessin osana oppimistani.<\/p>\n\n\n\n
-Osaan hakea tietoa s\u00e4hk\u00f6isist\u00e4 l\u00e4hteist\u00e4<\/p>\n\n\n\n
-Kehit\u00e4n oppimistaitojani k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6n ja teoriatiedon yhdist\u00e4misess\u00e4<\/p>\n\n\n\n
-Otan vastaan palautetta ohjaajaltani ja osaan toimia saamani palautteen mukaan.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Ohjaamis-ja hoito-osaaminen<\/p>\n\n\n\n
Osaan seurata potilaan peruselintoimintoja ns.vitaalielintoiminnot. Osaan seurata\/mitata potilaalta verenpaineen,verensokerin sek\u00e4 tarkkailla hapetusta ihon v\u00e4rin sek\u00e4 happisaturaatiomittarin perusteella j a laskemalla hengitysfrekvenssin ( hengitystaajuus). Hapetuksen mittaamisen k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n happisaturaatiomittaria. Potilaan ihon v\u00e4ri\u00e4 ja l\u00e4mp\u00f6tilaa tarkkaillaan my\u00f6s, onko hikinen, kalpea, sinert\u00e4\u00e4k\u00f6 esim.huulet.<\/p>\n\n\n\n
Olen ollut natiiviharjoittelun aikana katsomassa my\u00f6s yl\u00e4vatsan u\u00e4-tutkimusta. Osaan ohjata potilasta ennen tutkimusta. Esim. vatsan u\u00e4-tutkimusta varten potilaan t\u00e4ytyy olla 4-6h ravinnotta, l\u00e4\u00e4kkeet voi ottaa pienen nestem\u00e4\u00e4r\u00e4n kanssa. Kaasua muodostavia ravintovalmisteita pit\u00e4\u00e4 v\u00e4ltt\u00e4\u00e4 edellisen\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4, hiilihapollisia juomia sek\u00e4 purkkaa. <\/p>\n\n\n\n
Potilaalle kerrotaan tutkimuksen kulku. Potilas makaa sel\u00e4ll\u00e4\u00e4n tutkimusp\u00f6yd\u00e4ll\u00e4, vatsalle laitetaan l\u00e4mmint\u00e4 geeli\u00e4, vaatteet suojataan sellulla, kuvattava alue paljaaksi. Tutkimus on kivuton. Radiologi kertoo potilaalle tulokset tutkimuksen j\u00e4lkeen. <\/p>\n\n\n\n
Osaan avustaa l\u00e4\u00e4k\u00e4ri\u00e4\/ radiologia yleisimmiss\u00e4 u\u00e4-tutkimuksissa. Osaan tehd\u00e4 steriilin p\u00f6yd\u00e4n biopsioiden ottoa varten. Tied\u00e4n aseptisen ty\u00f6skentelyn tavoitteet ja osaan toimia sen mukaan. Olen aikaisemmalta koulutukseltani sairaanhoitaja, joten aseptiikan hallinta on tuttua k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6st\u00e4. Tutustun potilaan l\u00e4hetteeseen, miksi potilas on tulossa tutkimukseen, l\u00e4hetteest\u00e4 saan selville potilaan yleisvoinnnin, perussairaudet jne. <\/p>\n\n\n\n
Varmistan potilaalta ennen tutkimusta, ett\u00e4 h\u00e4n on noudattanut tutkimukseen valmistautumisohjeita. T\u00e4m\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4,koska jos ohjeita ei ole noudatetty, ei tutkimusta voi tehd\u00e4. Yl\u00e4vatsan ja alavatsan tutkimuksiin liittyy tarkat ohjeet. Jos otetaan syv\u00e4elinbiopsia t\u00e4ytyy Marevan l\u00e4\u00e4ke olla tauotettuna ja tietyt laboratoriokokeet t\u00e4ytyy olla otettuna ennen tutkimusta ( Hkr,Hb,Crp, trombosyytit ja INR, jos Marevan k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4). Kun n\u00e4m\u00e4 asiat ovat kunnossa ja potilaalle on annettu esil\u00e4\u00e4ke voidaan potilas tuoda toimenpiteeseen.<\/p>\n\n\n\n
Tied\u00e4n yleisimm\u00e4t indikaatiot kaulan alueen u\u00e4-tutkimuksiin: kilpirauhasen sairaudet, kiputila,lymfooma, tuumori, kaulavaltimon ahtauma. Tied\u00e4n mit\u00e4 kuuluu kaulan alueen u\u00e4-tutkimuksiin: kilpirauhasen,imusolmukkeiden, kaulan pattien, verisuonten, sylkirauhasten, absessien sek\u00e4 leukanivelten tutkimukset. Kaulan alueen tutkimus ei vaadi esivalmisteluja.<\/p>\n\n\n\n
Rintarauhasen ja kainalon tutkimus tehd\u00e4\u00e4n sel\u00e4ll\u00e4\u00e4n, tutkittavan puolen k\u00e4si nostetaan yl\u00f6s. K\u00e4ytet\u00e4\u00e4n lineaarianturia. Tutkimuksen kesto 15-30min.<\/p>\n\n\n\n
Tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Osaan laittaa potilaan tiedot U\u00c4-laitteeseen, valitsen oikean ohjelman\/ tutkimuksen yhdess\u00e4 ohjaajani kanssa. <\/p>\n\n\n\n
-Tied\u00e4n, miss\u00e4 asennossa tutkimus tehd\u00e4\u00e4n esim. Yl\u00e4vatsan U\u00c4-sel\u00e4lleen,suojaan potilaan vaatteet sellulla, geeli pullo esille.<\/p>\n\n\n\n
-Osaan valita sopivan anturin tutkimusta varten.<\/p>\n\n\n\n
-Jos otetaan biopsioita, niin steriili p\u00f6yt\u00e4 ja muut tarvittavat v\u00e4lineet valmiiksi ( n\u00e4ytepurkki, n\u00e4ytteenottoneula, puudutusaine. <\/p>\n\n\n\n
-Tarkkailen potilaan vointia tutkimuksen ajan.<\/p>\n\n\n\n
Menetelm\u00e4osaaminen:<\/p>\n\n\n\n
Tied\u00e4n ,miten ultra\u00e4\u00e4ni syntyy, sit\u00e4 synnytet\u00e4\u00e4n anturilla,joka asetetaan potilaan iholle tai vied\u00e4\u00e4n potilaan sis\u00e4lle. Anturin pietsos\u00e4hk\u00f6inen kide v\u00e4r\u00e4htelee siihen johdetun j\u00e4nnitten tahdissa, syntyy mekaaninen aalto, joka l\u00e4htee etenem\u00e4\u00e4n kudoksiin. S\u00e4hk\u00f6kent\u00e4n vaikutuksesta kide alkaa v\u00e4r\u00e4hdell\u00e4 eli se laajenee ja supistuu vuorotellen. Pietsos\u00e4hk\u00f6isyysdell\u00e4 tarkoitetaan sit\u00e4 ett\u00e4,kytkem\u00e4ll\u00e4 s\u00e4hk\u00f6kentt\u00e4 kiteeseen, sen erimerkkiset varaukset vaihtavat paikkaa kesken\u00e4\u00e4n. S\u00e4hk\u00f6kent\u00e4n vaikutuksesta kide alkaa alkaa v\u00e4r\u00e4hdell\u00e4 eli se laajenee ja supistuu vuorotellen.<\/p>\n\n\n\n
Tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Osaan valita oikeanlaisen anturin tutkimusta varten<\/p>\n\n\n\n
-Ymm\u00e4rr\u00e4n laitteen toimintamekanismin<\/p>\n\n\n\n
-Osaan ty\u00f6skennell\u00e4 r\u00f6ntgenhoitajan ja l\u00e4\u00e4k\u00e4rin ty\u00f6parina.<\/p>\n\n\n\n
-Osaan ohjata potilasta tavallisimmissa ultra\u00e4\u00e4nitutkimuksissa-toimenpiteiss\u00e4 radiografiaty\u00f6prosessin eri vaiheissa.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Eettinen osaaminen<\/p>\n\n\n\n
Kohtaan potilaan yksil\u00f6llisesti, kunnioittavasti ja ammatillisesti. Osaan ottaa potilaan yksil\u00f6lliset tarpeet huomioon. Tied\u00e4n mit\u00e4 vaitiolo-ja salassapitovelvollisuus tarkoittavat ja osaan toimia sen mukaan. Minulla on aikaisempaa kokemusta terveydenhuollon ammattilaisena, joten n\u00e4m\u00e4 asiat ovat minulle tuttuja. <\/p>\n\n\n\n
Osaan toimia potilasl\u00e4ht\u00f6isesti ja ammatillisesti potilaan parhaaksi, jotta h\u00e4n kokisi olonsa turvalliseksi. Osaan kohdata erilaisista kulttuurista tulevia potilaita ja heid\u00e4n omaisiaan.<\/p>\n\n\n\n
Osaan huomioda potilaan fyysisen\u00e4, psyykkisen\u00e4 ja sosiaalisena kokonaisuutena. Osaan kohdata potilaan luottamuksellisesti ja aidosti lyhyess\u00e4kin hoito-ja kuvantamistilanteessa. Pystyn kannustamaan ja tukemaan potilasta, h\u00e4nen tarpeet ja toiveet huomioden.<\/p>\n\n\n\n
-Osaan kohdata potilaan yksil\u00f6llisesti ja ammatillisesti<\/p>\n\n\n\n
-Huomioin potilaan erityistarpeet<\/p>\n\n\n\n
-Osaan toimia niin, ett\u00e4 potilas kokee olonsa mahdollisimman mukavaksi ja turvalliseksi<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Ty\u00f6yhteis\u00f6osaamnen<\/p>\n\n\n\n
-Osaan toimia ty\u00f6yhteis\u00f6n j\u00e4senen\u00e4 ja edist\u00e4\u00e4 ammatillista hyvinvointia omalla toiminnallani.<\/p>\n\n\n\n
-Toimin ammatillisesti ty\u00f6paikan s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja ohjeita noudattaen.<\/p>\n\n\n\n
-Kykenen toimimaan eri ammattilaisten kanssa esim. radiologin, l\u00e4\u00e4k\u00e4rin, sairaanhoitajien ja r\u00f6ntgenhoitajan kanssa.<\/p>\n\n\n\n
Turvallisuusosaaminen<\/p>\n\n\n\n
Osaan toimia ty\u00f6turvallisuusohjeita noudatten. Otan huomioon ergonomisen ty\u00f6tavan. Huomioin erityisen tarkasti l\u00e4\u00e4kehoidon turvallisuuden. Turvallisen l\u00e4\u00e4kehoidon t\u00e4rke\u00e4 ”ty\u00f6v\u00e4line” on l\u00e4\u00e4kehoito-opas.Keskeisi\u00e4 asioita l\u00e4\u00e4kehoidossa ovat: yksik\u00f6n\/ osaston k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevat l\u00e4\u00e4kkeet, PKV-l\u00e4\u00e4kkeet( p\u00e4\u00e4asiassa keskushermostoon vaikuttavat l\u00e4\u00e4kkeet),k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevat riskil\u00e4\u00e4kkeet,henkil\u00f6st\u00f6n rakenne ja osaaminen, l\u00e4\u00e4kehoidon tilat ja laitteet. L\u00e4\u00e4keluvat pit\u00e4\u00e4 uusia viiden vuoden v\u00e4lein turvallisen l\u00e4\u00e4kehoidon takaamiseksi.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
–<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Tutkimuksen toteuttamisen ja koko radiografiaprosessin eri vaiheissa otan huomioon potilas-ja ty\u00f6turvallisuuden. Potilasturvallisuus on keskeinen osa laadukasta ja hyv\u00e4\u00e4 hoitoa. Potilasturvallisuudesta ja laadunhallinnasta s\u00e4\u00e4det\u00e4\u00e4n sosiaali-ja terveysministeri\u00f6n asetuksessa. Asiakkaan n\u00e4k\u00f6kulmasta potilasturvallisuus tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 potilas saa oikean hoidon oikeaan aikaan ja hoidosta ei aiheudu haittaa.<\/p>\n\n\n\n
-Otan huomioon potilasturvallisuuden tutkimuksen eri vaiheissa <\/p>\n\n\n\n
-Osaan toimia ergonomisen ty\u00f6tavan mukaan<\/p>\n\n\n\n
–<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aikaisemmat harjoittelut -Tutustuminen r\u00f6ntgenhoitajan ammattin 1. viikko \u00c4\u00e4nekosken sairaala r\u00f6ntgen kev\u00e4t 2017 -Natiivir\u00f6ntgen harjoittelu 1.Saarij\u00e4rven sairaala 3 viikkoa, huhtikuu 2021 -Natiivir\u00f6ntgen harjoittelu 1. \u00c4\u00e4nekosken r\u00f6ntgen 1 viikko, toukokuu 2021 Ultra\u00e4\u00e4niharjoittelu Oppimistavoiteet Osaan hakea uusinta tutkittua ja luotettavaa tietoa ultra\u00e4\u00e4nitutkimuksesta. Tied\u00e4n, mitk\u00e4 ovat yleisimm\u00e4t ultra\u00e4\u00e4nitutkimukset ja niihin valmistautumisohjeet. Osaan ohjata potilasta toimenpiteeseen valmistautumisessa. Opin parhaiten tekem\u00e4ll\u00e4, … Jatka lukemista L\u00e4ht\u00f6taso ja tavoitteet<\/span>