<\/p>\n\n\n\n
Aikaisemmart harjoittelut<\/p>\n\n\n\n
Saarij\u00e4rven sairaala huhtikuu v. 2021<\/p>\n\n\n\n
Natiivi 1 harjoittelu \u00c4\u00e4nekosken terveyskeskus v.2021<\/p>\n\n\n\n
U\u00e4-harjoittelut Sairaala Nova syys\/lokakuu v. 2021<\/p>\n\n\n\n
CT-harjoittelu, Sairaala Nova marraskuu v.2021<\/p>\n\n\n\n
Angio\/harjoittelu Sairaala Nova maaliskuu v.2022<\/p>\n\n\n\n
Isotooppiharjoitettelu, Sairaala Nova lokakuu v.2022<\/p>\n\n\n\n
Natiivi 2. \u00c4\u00e4nkosken terveyskeskus marras\/joulukuu v. 2022<\/p>\n\n\n\n
Magneettiharjoittelu Sairaala Nova v. 2023<\/p>\n\n\n\n
S\u00e4dehoidon harjoittelu, Sairaala Nova huhti\/toukokuu v.2023<\/p>\n\n\n\n
Mammogafian harjoittelu, Terveystalo Jyv\u00e4skyl\u00e4 syyskuu v. 2024<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
1.Kliinisen radiografian asiakas-ja potilas osaaminen, hoitaminen ja ohjaaminen<\/p>\n\n\n\n
Minulla on hyv\u00e4t vuorovaikutustaidot. Olen tehnyt t\u00f6it\u00e4 sairaanhoitajana ja my\u00f6s harjoittelussa olen p\u00e4\u00e4ssyt k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n potilaan ohjaamis-ja hoitamistaitoja. Minulla on kokemusta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n viestint\u00e4tilanteista. Olen ollut teams-palavereissa mukana.<\/p>\n\n\n\n
Olen saanut harjoitella ohjaamisosaamista aikaisemmissa harjoitteluissa. Osaan kysy\u00e4 potilaalta oleelliset asiat kuvantamistutkimusta varten. Olen haastatellut potilaita ennen Pet-tutkimusta ja magneettia. Haastatellessa pit\u00e4\u00e4 osata selvitt\u00e4\u00e4 tutkimuksen kannalta keskeiset asiat. R\u00f6ntgenkuvantamisen kannata esim. fertiili-ik\u00e4iselt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 kysy\u00e4, onko h\u00e4n raskaana. Henkil\u00f6tunnus varmistetaan aina ennen kuvausta sek\u00e4 potilaan pituus ja paino.<\/p>\n\n\n\n
Osaan tarkkailla potilaan peruselintoimintoja, verenpaineen mittaus, hapen anto ja verensokerin mitaaminen sek\u00e4 happisaturaation seuranta onnistuvat. Osaan valmistella potilaan toimenpiteisiin ja katsoa tarvittavat laboratoriotutkimukset, jos toimenpide vaatii. Olen avustanut radiologia ultra\u00e4\u00e4niharjoittelussa. Osaan toimia aseptisesti.<\/p>\n\n\n\n
Ultra\u00e4\u00e4niharjoittelussa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 potilas on noudattanut valmistautumisohjeita ennen varsinaista tutkimusta. Esim. jos tutkitaan alavatsaa, varmistan potilaalta, ett\u00e4 rakossa on virtsaa. Kerron potilaalle tutkimuksen kulun.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Syvent\u00e4v\u00e4ss\u00e4 natiiviharjoittelussa anatomian osaaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Olen opiskellut anatomian perusasiat sek\u00e4 topografista anatomiaa. R\u00f6ntgenhoitajan pit\u00e4\u00e4 osata soveltaa ja toteuttaa monipuolisesti erilaisia kuvantamistutkimuksia. Mielest\u00e4ni osaan parhaiten keuhkojen, pikkunivelten, lantion, polven, jalkater\u00e4n ja nilkan kuvaukset. Olkap\u00e4\u00e4n, kyyn\u00e4rp\u00e4\u00e4n ja kaularangan kuvauksissa tarvitsen viel\u00e4 harjoitusta. Osaan l\u00e4hetteen perusteella p\u00e4\u00e4tell\u00e4, onko kyseess\u00e4 artroosi vai traumakuvaus.<\/p>\n\n\n\n
Syvent\u00e4v\u00e4ss\u00e4 harjoittelussa osaan toimia ammatillisesti ja toteuttaa yleisimpi\u00e4 kuvantamistutkimuksia aluksi ohjattuna ja harjoittelun lopussa itsen\u00e4isesti. L\u00e4hetteen luettuani, tied\u00e4n mitk\u00e4 projektiot potilaalta kuvataan. Osaan etsi\u00e4 tietoa s\u00e4hk\u00f6isist\u00e4 l\u00e4hteist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Yleiset tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Toimii r\u00f6ntgenhoitajan eettisten periaatteiden ja arvojen mukaan huomioiden tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteet ja osaa arvioida eettist\u00e4 toimintaa<\/p>\n\n\n\n
-Ohjaa potilasta ennen, aikana ja kuvantamistutkimuksen j\u00e4lkeen<\/p>\n\n\n\n
-Tunnistaa yksil\u00f6lliset ohjaustarpeet ja osaa kohdata potilaat ja heid\u00e4n l\u00e4heiset asianmukaisesti<\/p>\n\n\n\n
-Osaa tarkkailla potilaan elintoimintaja ja niiss\u00e4 tapahtuvia muutoksia sek\u00e4 toimii tilanteen mukaisesti<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen sek\u00e4 turvallisuus-ja laatu osaaminen<\/p>\n\n\n\n
Olen opiskellut koulussa anatomiaa sek\u00e4 topografista anatomiaa. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoittelussa esim. Ct:ll\u00e4 ja magneetissa anatomian tieto ja taidot ovat karttuneet. Magneetissa on osattava anatomia todella hyvin. Harjoitteluissa olen kerrannut esim. modaliteetille t\u00e4rkeimpi\u00e4 rakenteita. Perusanatomian tiedot on hallussa.<\/p>\n\n\n\n
Olen eritt\u00e4in tarkka ja huolellinen potilasturvallisuudessa. Huolehdin, ett\u00e4 potilas p\u00e4\u00e4see turvallisesti siirtym\u00e4\u00e4n kuvausp\u00f6yd\u00e4lle, tai, jos kuvataan seisten esim. polvi, pit\u00e4\u00e4 potilaalta varmistaa, ett\u00e4 h\u00e4n jaksaa\/ kykenee seist\u00e4 koko kuvauksen ajan. Ohjaan potilasta ottamaan esim. s\u00e4rkyl\u00e4\u00e4kkeen hyviss\u00e4 ajoin, jos h\u00e4n tulee kontrollikuviin.<\/p>\n\n\n\n
Osaan huomioda s\u00e4teilyturvallisuuden, jos kyseess\u00e4 on lapsipotilas, pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mill\u00e4 kuvausarvoilla kuvataan. Osaan huomioida optimoinnin keinoja. Hyv\u00e4ll\u00e4 rajauksella, saadaan tarkempi kuva ja v\u00e4hennet\u00e4\u00e4n terveydelle haitallista s\u00e4teily\u00e4. Varmistan, ett\u00e4 samaa kuvaa, ei ole otettu l\u00e4hiaikoina. Otan huomioon oikeutuksen. Tutkimuksesta on oltava enemm\u00e4n hy\u00f6ty\u00e4 kuin haittaa.<\/p>\n\n\n\n
Yleiset tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Tunnistaa anatomiaa ja patologiaa ja osaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tietoa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n<\/p>\n\n\n\n
-Tunnistaa yksil\u00f6n s\u00e4teilyaltistukseen vaikuttavia tekij\u00f6it\u00e4<\/p>\n\n\n\n
-Osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 l\u00e4\u00e4ketieteellist\u00e4 s\u00e4teily\u00e4 turvallisesti ja optimoidusti<\/p>\n\n\n\n
-Osaa huomioida harjoitteluun liittyv\u00e4t turvallisuusn\u00e4k\u00f6kohdat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n<\/p>\n\n\n\n
-Tiet\u00e4\u00e4 miten toimitaan ensiaputilanteissa<\/p>\n\n\n\n
Tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Osaan optimoinoin keinot<\/p>\n\n\n\n
-Ymm\u00e4rr\u00e4n s\u00e4teilyturvallisen ty\u00f6skentelytavan<\/p>\n\n\n\n
-Huomioin ergonomian ja ty\u00f6tuvallisuuden<\/p>\n\n\n\n
-Osaan kuvata osittain ohjattuna vaativimmat potilaat, ortopediset kuvaukset, kookkaat potilaat, lapset sek\u00e4 huonokuntoiset potilaat<\/p>\n\n\n\n
-Osaan valita oikeat projektiot l\u00e4hetteen perusteella<\/p>\n\n\n\n
-Osaan arvioida, onko otettu kuva riitt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4, diagnoosia varten ( n\u00e4kyyk\u00f6 l\u00e4hetteess\u00e4 <\/p>\n\n\n\n
pyydetty kohde)<\/p>\n\n\n\n
Osaan ja arvioda ja kehitt\u00e4\u00e4 omaa ammatillista osaamista r\u00f6ntgenkuvantamisessa<\/p>\n\n\n\n
-Osaan etsi\u00e4 luotettavaa n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaa tietoa r\u00f6ntgentutkimukisista<\/p>\n\n\n\n
-Osaan toteuttaa teknisi\u00e4 laadunvarmistusmittauksia ohjaajan kanssa<\/p>\n\n\n\n
-Hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 auditointiraporttien tietoa r\u00f6ntgenkuvantamisessa<\/p>\n\n\n\n
-Osaan m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 potilaan saaman s\u00e4teilyannoksen<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
3. Kliinisen radiografian osaaminen. Opiskelijan kyky toteuttaa kuvantamistutkimuksia<\/p>\n\n\n\n
R\u00f6ntgens\u00e4teily syntyy, kun elektronit kiihdytet\u00e4\u00e4n tasaj\u00e4nnitteell\u00e4. T\u00f6rm\u00e4tess\u00e4\u00e4n anodiin, elektronit tuottavat jarrutuss\u00e4teily\u00e4. Elektronien jarruuntuessa syntyy anodilla energiaa, l\u00e4mp\u00f6\u00e4 ja r\u00f6ntgens\u00e4teily\u00e4. Kuva syntyy, kun r\u00f6ntgens\u00e4teily osuu kuvalevylle ja viritt\u00e4\u00e4 sen loisteaineessa olevia elektroneja ja j\u00e4tt\u00e4\u00e4 ne virittyneeseen tilaan. Lopullinen digitaalinen kuva muodostuu, kun levyn tallentama informaatio puretaan lasers\u00e4teill\u00e4 erillisess\u00e4 kuvanlukijalaitteessa.<\/p>\n\n\n\n
Aikaisimpien harjoittelujen pohjalta osaan kuvata jo melko paljon erilaisia tutkimuksia sek\u00e4 ohjata potilasta niiss\u00e4. Lis\u00e4ksi hyv\u00e4n kuvan kriteereihin olen jo p\u00e4\u00e4ssyt perehtym\u00e4\u00e4n, toki niit\u00e4 t\u00e4ytyy nyt v\u00e4h\u00e4n kerrata.<\/p>\n\n\n\n
Ortopedisten potilaiden kuvaaminen j\u00e4i viime harjoitelussa v\u00e4h\u00e4lle. Nyt haluan mahdollisuuksien mukaan p\u00e4\u00e4st\u00e4 kuvaamaan polven ja lonkan kuvauksia. Olkap\u00e4\u00e4n kuvaukset j\u00e4iv\u00e4t my\u00f6s viime harjoittelussa v\u00e4hemm\u00e4lle harjoittelulle, joten toivon p\u00e4\u00e4sev\u00e4ni kuvaamaan niit\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Hallitsen radiografiaty\u00f6n prosessin. Luen l\u00e4hetteen huolellisesti, pohdin rauhassa, mit\u00e4 potilaalta kuvataan, valitsen oikean kuvausohjelman, projektiot, valmistelen kuvaushuoneen, otan potilaan vastaan kysyn henkil\u00f6tunnnuksen,asettelen potilaan kuvaukseen, otan kuvat, k\u00e4sittelen kuvat, varmistan potilaalta, tiet\u00e4\u00e4k\u00f6 h\u00e4n, mist\u00e4 saa tulokset, esim. onko varattu aika l\u00e4\u00e4k\u00e4rille.<\/p>\n\n\n\n
Yleiset tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Kliinisen radiografiaty\u00f6n prosessi<\/p>\n\n\n\n
-Osaa noudattaa s\u00e4teilyturvallista ty\u00f6skentelytapaa toiminnassaan<\/p>\n\n\n\n
Tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Hallitsen kliinisen radiografiaty\u00f6n prosessin<\/p>\n\n\n\n
-Osaan valita oikeat projektiot l\u00e4hetteen perusteella<\/p>\n\n\n\n
\u2013Osaan s\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4 kuvausarvoja<\/p>\n\n\n\n
\u2013Osaan ottaa yleisempi\u00e4 traumakuvia<\/p>\n\n\n\n
-Osaan suorittaa yl\u00e4-ja alaraajojen kuvaukset itsen\u00e4isesti alusta loppuun<\/p>\n\n\n\n
\u2013Osaan kuvata keuhkot,lantion, pikkunivelet, polven, jalkater\u00e4n, nilkan, olkap\u00e4\u00e4n ja kyyn\u00e4rp\u00e4\u00e4n<\/p>\n\n\n\n
-Osaan arvioida natiivikuvia hyv\u00e4n kuvan kriteerien perusteella<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Erotan r\u00f6ntgenkuvasta tavallisimmat poikkeavuudet ( murtuma)<\/p>\n\n\n\n
-Osaan pohdiskella kuvausarvoja<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
4.Terveydenhuollon toimintaymp\u00e4rist\u00f6 ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taidot<\/p>\n\n\n\n
Minulla on jo aikaisempaa kokemusta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 joten minulla on hyv\u00e4t sosiaaliset ja vuorovaikutustaidot. Osaan ty\u00f6skennell\u00e4 erilaisten ammattilaisten kanssa. Olen tehnyt t\u00f6it\u00e4 l\u00e4hihoitajien, sairaanhoitajien, ensihoitajien ja l\u00e4\u00e4k\u00e4reiden kanssa.<\/p>\n\n\n\n
Olen tehnyt tiimity\u00f6t\u00e4 viimeiset pari vuotta. Minulla on aikaisempaa kokemusta esim. tiimipalaverereista puheenjohtajana ja sihteerin\u00e4. Olen hoitanut kansainv\u00e4lisi\u00e4 potilaita ja kohdannut vieraskielisi\u00e4 omaisia.<\/p>\n\n\n\n
Huolehdin ty\u00f6hyvinvoinnista. Olen kiinnostunut oppimaan uutta ja kehittym\u00e4\u00e4n ammatillisesti.<\/p>\n\n\n\n
Yleiset tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6<\/p>\n\n\n\n
-Itsens\u00e4 johtaminen ja jatkuva kehittyminen<\/p>\n\n\n\n
-Monitoimijainen yhteisty\u00f6<\/p>\n\n\n\n
-Ty\u00f6hyvinvointi<\/p>\n\n\n\n
-Kansainv\u00e4lisyys ja kielitaito<\/p>\n\n\n\n
Tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
-Osaan toimia ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 ja noudatan ty\u00f6vuoroja<\/p>\n\n\n\n
\u2013 K\u00e4ytt\u00e4ydyn ammatillisesti ja kunnioittavasti potilasta kohtaan<\/p>\n\n\n\n
-Osaan toimia eri ammattiryhmien kesken<\/p>\n\n\n\n
-Huomoin kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaatteet<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aikaisemmart harjoittelut Saarij\u00e4rven sairaala huhtikuu v. 2021 Natiivi 1 harjoittelu \u00c4\u00e4nekosken terveyskeskus v.2021 U\u00e4-harjoittelut Sairaala Nova syys\/lokakuu v. 2021 CT-harjoittelu, Sairaala Nova marraskuu v.2021 Angio\/harjoittelu Sairaala Nova maaliskuu v.2022 Isotooppiharjoitettelu, Sairaala Nova lokakuu v.2022 Natiivi 2. \u00c4\u00e4nkosken terveyskeskus marras\/joulukuu v. 2022 Magneettiharjoittelu Sairaala Nova v. 2023 S\u00e4dehoidon harjoittelu, Sairaala Nova huhti\/toukokuu v.2023 Mammogafian harjoittelu, Terveystalo … Jatka lukemista Natiiviharjoittelu syvent\u00e4v\u00e4 2.<\/span>