\u201dOpiskelija voi rakentaa omasta PLE:st\u00e4\u00e4n juuri haluamanlaisensa. Oppimisalusta, esimerkiksi Moodle, pakottaa kaikki samanlaiseen tapaan opiskella.\u201d<\/p>\n
\u201dOpiskelijat tarvitsevat selvi\u00e4 ohjeita ja ohjausta \u2013 ja tehokas oppiminen edellytt\u00e4\u00e4 kurinalaisuutta. Kaikki eiv\u00e4t ole niin itseohjautuvia ja kompetentteja, ett\u00e4 selvi\u00e4isiv\u00e4t paljon vapauksia antavassa oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.\u201d<\/p>\n
\u201dPLE on opiskelijakeskeinen. Opettaja ja ohjaaja k\u00e4yv\u00e4t opiskelijan luomassa blogissa kommentoimassa oppimista ja teht\u00e4vi\u00e4. Moodle on opettajakeskeinen.\u201d<\/p>\n
\u201dMutta ajattele, jos opettajalla on 200 opiskelijaa\u2026\u201d<\/p><\/blockquote>\n
Puheenvuorot vaihtuvat v\u00e4lill\u00e4 kiihke\u00e4\u00e4n tahtiin. Kyseess\u00e4 on Savonian kansainv\u00e4lisen viikon pedagogisten hyvien k\u00e4yt\u00e4nteiden ty\u00f6paja ja aiheena Personal Learning Environment (PLE) vastaan Moodle-oppimisalusta. Metodina on ottelun muotoon rakennettu v\u00e4ittely ja osallistujina Savonian lehtorit Aija Hietanen ja Hannu Viitala. Molemmat ovat verkkopedagogiikan kehitt\u00e4ji\u00e4 ja edell\u00e4k\u00e4vij\u00f6it\u00e4.<\/p>\n
Savoniassa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n Moodlea laajasti opiskelussa ja opettamisessa. Uuden lukuvuoden kaikille opintojaksoille luodaan keskitetysti Moodle-kurssit, joille opiskelijat liitet\u00e4\u00e4n ilmoittautumisten perusteella automaattisesti. Moodle on tehokas, toimiva ja laajasti k\u00e4ytetty s\u00e4hk\u00f6inen oppimisalusta.<\/p>\n
Moodlen rinnalla k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n oppimisymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4 my\u00f6s sosiaalista mediaa. Opiskelijan laatima blogi muodostaa silloin h\u00e4nen henkil\u00f6kohtaisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6ns\u00e4 (PLE). Se on opiskelijan omann\u00e4k\u00f6isekseen laatima verkkosivusto, jota h\u00e4n hallinnoi itse my\u00f6nt\u00e4en mm. k\u00e4ytt\u00f6oikeuksia opettajille, toisille opiskelijoille ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajille. Sosiaali- ja terveysalalla blogia on k\u00e4ytetty jo vuosia mm. harjoittelun ohjauksessa ja tanssinopettajan koulutuksessa osana kaikkia opintoja.<\/p>\n
Savoniassa ja ammattikorkeakouluissa yleens\u00e4kin opiskelijan ohjauksessa aiempaa vahvempana n\u00e4k\u00f6kulmana ovat opiskelijan ty\u00f6llistyvyys, uraohjaus ja asiantuntijabr\u00e4ndin rakentaminen. Ty\u00f6paikat ja rekrytointi ovat siirtym\u00e4ss\u00e4 nettiin ja siell\u00e4 oleviin verkostoihin, joten on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ett\u00e4 opiskelijat saavat muutoksen edellytt\u00e4m\u00e4\u00e4 osaamista. Savonian kaikkiin opetussuunnitelmiin sis\u00e4ltyy jatkossa oman osaamisen esilletuomisen punainen lanka, joka rakentuu opintojen alusta alkaen. Sen lis\u00e4ksi sosiaali- ja terveysalalla PLE:ll\u00e4 tuetaan opiskelijan tulemista tietoiseksi oman osaamisen kehittymisest\u00e4 puolivuosireflektioiden avulla. Reflektio onkin henkil\u00f6kohtaisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n keskeinen elementti.<\/p>\n
V\u00e4ittelyottelun lopuksi kansainv\u00e4linen yleis\u00f6 \u00e4\u00e4nest\u00e4\u00e4 lopputuloksesta: PLE voittaa, vaikkakaan ei ylivoimaisesti. Savoniassa Moodlea k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n nykyisell\u00e4\u00e4n viel\u00e4 paljon PLE:t\u00e4 enemm\u00e4n, mutta aika n\u00e4ytt\u00e4\u00e4, valtaavatko avoimet oppimisymp\u00e4rist\u00f6t tulevaisuudessa isomman roolin oppimisprosessissa. Kansainv\u00e4lisess\u00e4 kontekstissa aihe her\u00e4tti kiinnostusta ja vilkkaan keskustelun.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Marja Kopeli Kamppailu on alkamassa. Ottelijat tuijottavat toisiaan hetken kuin nyrkkeilyottelussa ik\u00e4\u00e4n. Sitten alkavat argumentit viuhua. Otellaan kolme er\u00e4\u00e4, ja v\u00e4lill\u00e4 tuomari komentaa ottelijat tauolle omiin kulmauksiinsa. Yleis\u00f6ss\u00e4 on osallistujia kymmenest\u00e4 maasta, ja erien j\u00e4lkeen he \u00e4\u00e4nest\u00e4v\u00e4t voittajasta. \u201dOpiskelija voi rakentaa omasta<\/p>\n","protected":false},"author":476,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,12,4],"tags":[],"class_list":["post-218","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eoppinen","category-kansainvalisyys","category-koulutus"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/476"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=218"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":220,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/218\/revisions\/220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-content\/uploads\/sites\/1492\/2018\/03\/ple_moodle.jpg\")
<\/a>
\nKoulutusvastuusuunnittelija
\nSavonia-ammattikorkeakoulu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"