![\"\"](\"https:\/\/blogi.savonia.fi\/uuttaluomassa\/wp-content\/uploads\/sites\/1492\/2019\/05\/videon-k\u00e4sikirjoitussuunnitelmaan-perehtymist\u00e4.jpg\")
<\/a>Niinp\u00e4 nyt luokassa h\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 kolme lasten ja nuorten hoitoty\u00f6n opettajaa, Katrinan lis\u00e4ksi Kuopion kampukselta tulleet Jonna V\u00e4is\u00e4nen ja Arja L\u00e5ng. Kuvaajiakin on kaksi: atk-tukihenkil\u00f6 Toomas Lastik ja digimentori Kukka-Maaria Raatikainen.<\/p>\n
Miksi video juuri l\u00e4\u00e4kelaskuista?<\/h4>\n
Sairaanhoitajan pit\u00e4\u00e4 osata monimutkaisiakin laskutoimituksia. L\u00e4\u00e4kkeet ja liuokset pit\u00e4\u00e4 usein sekoittaa k\u00e4sin.<\/p>\n
\u2013 Monille opiskelijoille matikka on y\u00f6k, tai sitten ajatellaan, ett\u00e4 en min\u00e4 osaa, kuvailee Arja L\u00e5ng.<\/p>\n
Osalle itse laskutoimitukset ovat helppoja, mutta soveltamisessa on ongelmia. N\u00e4iden tekij\u00f6iden vuoksi p\u00e4\u00e4tettiin ottaa kev\u00e4\u00e4n videoiden aiheiksi juuri l\u00e4\u00e4kelaskut.<\/p>\n
\u2013 Opiskelujen aikana l\u00e4\u00e4kelaskutentiss\u00e4 kaikkien laskujen tulee olla oikein ennen kuin opiskelija p\u00e4\u00e4see tiettyihin harjoitteluihin. Kyseess\u00e4 ei ole pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n laskukoe, vaan opiskelija osoittaa my\u00f6s, ett\u00e4 osaa valmistaa l\u00e4\u00e4kkeen eli siihen kuuluu soveltava osuus. T\u00e4m\u00e4 vaatii, ett\u00e4 opiskelija osaa lukea ja sis\u00e4ist\u00e4\u00e4 l\u00e4\u00e4keohjeen, kertovat lehtorit kuin yhdest\u00e4 suusta.<\/p>\n
Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 puolestaan LOVE-l\u00e4\u00e4kelaskutentti pit\u00e4\u00e4 saada l\u00e4pi ennen kuin saa t\u00e4ydet l\u00e4\u00e4kkeenantoluvat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. LOVE-tentin l\u00e4p\u00e4iseminen vaikuttaa palkkaukseen. \u2013 Ulkoa ei tarvitse n\u00e4it\u00e4 osata, vaan osastoilla on kansioissa l\u00e4\u00e4keohjeet, kuvailee Jonna V\u00e4is\u00e4nen. LOVE-tentti pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 kolmen vuoden v\u00e4lein oman osaamisen n\u00e4ytt\u00e4miseksi.<\/p>\n
Muutama otto ja videot ovat purkissa<\/h4>\n
\u2013 No niin, nyt harjotellaan! Arja kertoo ensin sen ohjeen, Katriina toteaa suunnitelman l\u00e4pik\u00e4ynnin p\u00e4\u00e4tteeksi. Videon k\u00e4sikirjoitus on oleellinen. Se kertoo, mit\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n, miss\u00e4 vaiheessa ja kuka tekee. Lis\u00e4ksi k\u00e4sikirjoitukseen on hyv\u00e4 m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 interaktiivisiin videoihin tulevat kysymysten luonnokset.<\/p>\n Interaktiivisuus videoissa tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 katsoja vastaa v\u00e4lill\u00e4 videon aiheisiin liittyviin kysymyksiin tai esimerkiksi harjoittelee taitoa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 ennen kuin jatkaa videon katsomista. Teht\u00e4v\u00e4t voivat liitty\u00e4 esimerkiksi:<\/p>\n T\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n k\u00e4sikirjoituksessa oli luonnokset videoiden sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4. Pedagogisia ratkaisuja hiottiin viel\u00e4 videoinnin j\u00e4lkeen.<\/p>\n T\u00e4ll\u00e4 kertaa videoiden tekemiseen kului hieman enemm\u00e4n aikaa kuin aiemmin. Yhdistimme pari otosta ja leikkasimme muutamia kohtia pois Planet eStreamin videoeditorilla. Videoiden editoimiseen sek\u00e4 teht\u00e4vien ajastukseen juuri oikeaan kohtaan videossa kuluu jonkin verran aikaa.<\/p>\n Toisaalta hyvin tehty on hyvin tehty \u2013 ja n\u00e4it\u00e4 videoita pystyy nyt k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n hyv\u00e4ksi monilla opintojaksoilla useammalla eri opiskelevien ryhm\u00e4ll\u00e4.<\/p>\n Nyt tehdyt videot tulevat hoitoty\u00f6n opiskelijoiden eli k\u00e4til\u00f6-, terveydenhoitaja-, ensihoitaja- ja sairaanhoitajaopiskelijoiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p><\/blockquote>\n \u2013 Ehdottomasti kannattaa muissakin aiheissa tehd\u00e4 n\u00e4it\u00e4 videoita. Meh\u00e4n ollaan ajan hermolla t\u00e4ss\u00e4 digipedagogiikassa, ja sit\u00e4 paitsi t\u00e4m\u00e4 on ihan hauskaakin, kommentoivat kuvaussessioon osallistujat.<\/p>\n <\/p>\n Teksti ja kuvat: Lue lis\u00e4\u00e4:
\n\u2013 Riitt\u00e4\u00e4k\u00f6 t\u00e4mm\u00f6nen selostus, vai mit\u00e4 olette mielt\u00e4?, kysyy Arja.
\n\u2013 No m\u00e4h\u00e4n voin sitte lis\u00e4t\u00e4, jos et muista sanoo! Katriina komppaa. \u2013 Sit sin\u00e4 lasket ensin verrannolla ja min\u00e4 annoskaavalla. Videoiden teko vaatii yhteisty\u00f6t\u00e4 ja vahvaa luottamusta kollegoiden tukeen.<\/p>\n<\/a>\n
<\/a><\/a>
\nKukka-Maaria Raatikainen
\nSuomen ja viestinn\u00e4n lehtori
\nSavonia-amk, Iisalmen kampus<\/p>\n
\nKirjoittaja esitteli aiemmin syksyll\u00e4 tehtyj\u00e4 videoita Kohtio-konferenssissa huhtikuussa. Voit ladata diasarjan Kohtion sivuilta kohdasta (kuvassa keltaisella): Uudet digitaaliset ratkaisut sairaanhoitajaopiskelijoiden opiskeluun: O365:n Teams ty\u00f6skentelyalustana pienryhmiss\u00e4 ja interaktiiviset videot opetuksessa<\/a><\/p>\n