L\u00e4hes kaksi ja puoli vuotta on tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 takana ja voidaan ylpe\u00e4n\u00e4 todeta, ett\u00e4 YleSHarviointi -hanke on saavuttanut sille asetetut tavoitteet ja teht\u00e4v\u00e4t. Ensimm\u00e4iseksi m\u00e4\u00e4riteltiin ja julkaistiin Sairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset ja niiden sis\u00e4ll\u00f6t. Osaamisvaatimusten mukaisesti kehitettiin 1) sairaanhoitajan kliinisen ydinosaamisen ohjaus- ja arviointimalli sek\u00e4 2) sairaanhoitajan ydinosaamisen (180 op) valtakunnallinen koe. Kaikki tulokset on tuotettu suomen, ruotsin ja englannin kielisin\u00e4. Valtakunnalliseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kehitetyt opetus-, ohjaus- ja arviointimenetelm\u00e4t ovat p\u00e4\u00e4osin digitaalisia ja n\u00e4in ollen saatavilla ja k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 samanmuotoisina kaikissa ammattikorkeakouluissa.<\/p>\n\n\n\n
Osaamisvaatimukset<\/strong><\/p>\n\n\n\n Julkaistut osaamisvaatimukset on jaettu 13 p\u00e4\u00e4kategoriaan: 1. Ammatillisuus ja eettisyys, 2. Asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys, 3. Kommunikointi ja moniammatillisuus, 4. Terveyden edist\u00e4minen, 5. Johtaminen ja ty\u00f6ntekijyysosaaminen, 6. Informaatioteknologia ja kirjaaminen, 7. Ohjaus- ja opetusosaaminen sek\u00e4 omahoidon tukeminen, 8. Kliininen hoitoty\u00f6, 9. N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva toiminta, tutkimustiedon hy\u00f6dynt\u00e4minen ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko, 10. Yritt\u00e4jyys ja kehitt\u00e4minen, 11. Laadun varmistus, 12. Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluj\u00e4rjestelm\u00e4 ja 13. Potilas- ja asiakasturvallisuus. Kategoriat sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t yhteens\u00e4 105 osaamisvaatimusta sek\u00e4 niiden sis\u00e4ll\u00f6t. Osaamisvaatimukset ovat valtakunnallisesti opetussuunnitelman laadinnan perustana ja yhten\u00e4ist\u00e4v\u00e4t osaamisen kehittymist\u00e4 180 op:n opintojen aikana. Osaamisvaatimuksia p\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n tarvittaessa nopeastikin, mm. lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n muutosten aiheuttamat muutokset sairaanhoitajan teht\u00e4viin.<\/p>\n\n\n\n S<\/strong>airaanhoitajan kliinisen ydinosaamisen ohjaus- ja arviointimalli<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kehitetty malli sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 kahdeksan erillist\u00e4 kliinisen ydinosaamisen koetta: 1) Kliinisen hoitoty\u00f6n perusosaaminen (tietotesti) 2) Sis\u00e4tautien hoitoty\u00f6n osaaminen (tietotesti), 3) Kirurgisen ja perioperatiivisen hoitoty\u00f6n osaaminen (n\u00e4ytt\u00f6koe), 4) Lapsen, nuoren ja perheen hoitoty\u00f6n osaaminen (n\u00e4ytt\u00f6koe), 5) Mielenterveys- ja p\u00e4ihdehoitoty\u00f6n osaaminen: (tietotesti, OSVE-simulaatio), 6) Ik\u00e4\u00e4ntyneen hoitoty\u00f6n osaaminen (tietotesti) , 7) Hoitoty\u00f6n osaaminen erilaisissa palveluymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 (n\u00e4ytt\u00f6koe) sek\u00e4 8) Erityistukea tarvitsevan hoitoty\u00f6n osaaminen: (tietotesti).<\/p>\n\n\n\n Kehitetyt kokeet muodostavat jatkumon, joka ohjaa ja tukee opiskelijan oppimisen kehittymist\u00e4. Tavoitteena on opintojen aikainen ohjaus ja opiskelijan osaamisen kehittymisen varmentaminen.<\/p>\n\n\n\n S<\/strong>airaanhoitajan ydinosaamisen (180 op) valtakunnallinen koe<\/strong><\/p>\n\n\n\n Opiskelijan arvioinnin jatkumo p\u00e4\u00e4ttyy Sairaanhoitajan ydinosaamisen (180 op) valtakunnalliseen kokeeseen, jonka tavoitteena on varmentaa yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan (2013\/55\/EU) edellytt\u00e4m\u00e4 osaamisen. Koe sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 100 kysymyst\u00e4 (monivalintateht\u00e4vi\u00e4, potilastapauksia, oikein-v\u00e4\u00e4rin v\u00e4itt\u00e4mi\u00e4). Lis\u00e4ksi kokeeseen kuuluu erillinen l\u00e4\u00e4kelakujen koe. Kokeen kysymykset on jaoteltu m\u00e4\u00e4riteltyjen osaamisvaatimusten mukaisesti ja yhteisesti on sovittu, kuinka monta kysymyst\u00e4 kustakin osaamiskategoriasta kokeeseen tulee. T\u00e4ll\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n varmistamaan, ett\u00e4 kaikille opiskelijoille tulee sama m\u00e4\u00e4r\u00e4 kysymyksi\u00e4 \/ kategoria sek\u00e4 kysymysten painottuminen kategorioittain.<\/p>\n\n\n\n Kehitettyjen arviointisis\u00e4lt\u00f6jen ja \u2013menetelmien tarkoituksena ei ole rajoittaa ammattikorkeakoulujen autonomiaa. Menetelm\u00e4t kohdentuvat sairaanhoitajan ydinosaamiseen, joka koulutuksen aikana tulee arvioida kaikilta sairaanhoitajan tutkinnon suorittavilta. Yhteisten kokeiden k\u00e4yt\u00f6n avulla on mahdollista tehostaa ja yhten\u00e4ist\u00e4\u00e4 opettajien ty\u00f6t\u00e4. Opettajat voivat siten kohdentaa omaa ty\u00f6aikaansa muun muassa opetuksen kehitt\u00e4miseen. <\/p>\n\n\n\n Opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmasta kehitetyt menetelm\u00e4t tukevat tavoitteellista opiskelua. Ajatuksena on motivoida opiskelijaa aikaisempaa sitoutumaan opintoihin aikaisempaa paremmin koko opiskeluprosessin ajan ja opiskelemaan osaamisen kannalta oleellisia asioita. Arviointimenetelmien avulla opiskelijoilla on mahdollisuus osoittaa osaamisensa eri tilanteissa esimerkiksi aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen osalta.<\/p>\n\n\n\n Tulosten levitt\u00e4minen ja k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto<\/strong><\/p>\n\n\n\n Hankkeen tuloksista on viestitty ahkerasti tiedotteilla ja webinaareilla ammattikorkeakoulujen opettajille ja esimiehille, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajille, ammattij\u00e4rjest\u00f6ille ja my\u00f6s kansainv\u00e4lisesti. Ulkoista viestint\u00e4\u00e4 on toteutettu muun muassa blogikirjoitusten, artikkeleiden ja keskeisten sidosryhmien tilaisuuksissa tapahtuneiden esittelyjen kautta, kuten Sairaanhoitajap\u00e4ivill\u00e4. Tuloksista on kerrottu my\u00f6s kahdessa kansainv\u00e4lisess\u00e4 konferenssissa.<\/p>\n\n\n\n Teija Korhonen<\/strong> TtT, lehtori, Savonia-ammattikorkeakoulu<\/p>\n\n\n\n Marja Sil\u00e9n-Lipponen <\/strong>projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6,FT, yliopettaja, Savonia-ammattikorkeakoulu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u00e4hes kaksi ja puoli vuotta on tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 takana ja voidaan ylpe\u00e4n\u00e4 todeta, ett\u00e4 YleSHarviointi -hanke on saavuttanut sille asetetut tavoitteet ja teht\u00e4v\u00e4t. Ensimm\u00e4iseksi m\u00e4\u00e4riteltiin ja julkaistiin Sairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset ja niiden sis\u00e4ll\u00f6t. Osaamisvaatimusten mukaisesti kehitettiin 1) sairaanhoitajan kliinisen ydinosaamisen<\/p>\n","protected":false},"author":5448,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-302","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5448"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=302"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":303,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302\/revisions\/303"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=302"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}