{"id":83,"date":"2020-01-15T06:52:37","date_gmt":"2020-01-15T04:52:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/?p=83"},"modified":"2025-05-05T13:26:51","modified_gmt":"2025-05-05T10:26:51","slug":"yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/2020\/01\/15\/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu\/","title":{"rendered":"Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset ja sis\u00e4ll\u00f6t"},"content":{"rendered":"<p>Sairaanhoitajatutkintoa s\u00e4\u00e4telee kansallisen lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n ohella EU-direktiivi (2013\/55\/EU). Sen mukaan yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan opintojen laajuus on 180 op, mik\u00e4 sis\u00e4ltyy Euroopan Unionin j\u00e4senvaltioiden sairaanhoitajakoulutukseen. Suomessa sairaanhoitajakoulutuksen laajuus on 210 op.<\/p>\n<p>Osaamisvaatimukset on m\u00e4\u00e4ritelty direktiivin mukaisesti yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan osaamisen varmistamiseksi 180 op:n osalta. Suomalaisen sairaanhoitajatutkinnon n\u00e4k\u00f6kulmasta t\u00e4m\u00e4 tarkoittaa sit\u00e4 osaamista mik\u00e4 kaikkien sairaanhoitajaksi rekister\u00f6it\u00e4vien (k\u00e4til\u00f6, terveydenhoitaja, ensihoitaja-AMK, diakonissa) on saavutettava opintojen aikana.<\/p>\n<p>Osaamisvaatimusten ja niiden sis\u00e4lt\u00f6jen kanssa on noudatettu periaatetta: kerran kirjoitettu, ei toisteta. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa esimerkiksi sit\u00e4, ett\u00e4 kun Ammatillisuus ja eettisyys -kategoriassa on kirjoitettu osaamisvaatimukseksi ty\u00f6skennell\u00e4 hoitoty\u00f6n arvojen, periaatteiden sek\u00e4 eettisten ohjeiden ja terveydenhuoltoa ohjaavan ajankohtaisen lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n mukaan, niin n\u00e4m\u00e4 vaatimukset koskevat kaikkea toimintaa my\u00f6s kliinisen hoitoty\u00f6n alueella, vaikka n\u00e4it\u00e4 ei ole siell\u00e4 erikseen kirjoitettu.<\/p>\n<p>Joissakin osaamisvaatimuksissa on n\u00e4hty tarpeelliseksi korostaa esimerkiksi lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n tai jotakin muun asian osaamista. Esimerkiksi parantumattomasti sairaan kohtaaminen on kirjattu, vaikka kohtaaminen sis\u00e4ltyy asiakasl\u00e4ht\u00f6isyyden sis\u00e4lt\u00f6ihin. My\u00f6s kivun hoito on erikseen sis\u00e4lt\u00f6n\u00e4 palliatiivisessa hoitoty\u00f6ss\u00e4, vaikka kivunhoidosta on oma osaamisvaatimus ja sis\u00e4ll\u00f6t.<\/p>\n<p>Osaamisvaatimukset on kirjattu niiden osaamisalueiden alle, jonne niiden on parhaiten katsottu kuuluvan. Esimerkiksi seksuaaliterveyden edist\u00e4minen on kliinisess\u00e4 osaamiskategoriassa (terveyden edist\u00e4misen kategorian sijaan), koska terveyden edist\u00e4misen kategoriassa ei oteta esille muitakaan spesifej\u00e4 aiheita ja seksuaaliterveyden edist\u00e4minen on my\u00f6s osa kaikkien ik\u00e4-, asiakas- ja potilasryhmien kliinist\u00e4 hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<p>Osaamisvaatimukset julkaistiin ensi kerran 1\/2019. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen niit\u00e4 on ollut mahdollista kommentoida 30.8.2019 saakka. Kommenttien perusteella osaamisvaatimuksiin on tehty tarkennuksia ja joitakin lis\u00e4yksi\u00e4.<\/p>\n<p>Osaamisvaatimukset on tarkoitettu k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4ksi opetussuunnitelmaty\u00f6n perustana.<\/p>\n<p>Sairaanhoitajien valtakunnallinen koe (180 op) otetaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n asteittain vuoden 2021 alusta. Hankkeessa tullaan sopiman siit\u00e4, kuinka eri osaamisalueisiin liittyv\u00e4t kysymykset painottuvat valtakunnallisessa kokeessa.<\/p>\n<p>N\u00e4iden osaamisvaatimusten laadinnassa on tehty yhteisty\u00f6t\u00e4 OKM:n k\u00e4rkihankkeiden, EduPal ja Sote Peda 24\/7, kanssa.<\/p>\n<p><strong>Osaamisvaatimuksiin ja sis\u00e4lt\u00f6ihin viittaaminen <\/strong><\/p>\n<p>Ammattikorkeakoulut ja muut toimijat voivat julkaista osaamisvaatimukset\u00a0ja sis\u00e4ll\u00f6t omilla verkkosivuillaan linkitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 t\u00e4m\u00e4n Savonian verkkosivun omaan julkaisuunsa.<\/p>\n<p>Osaamisvaatimuksista ja sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 on lupa hyv\u00e4n tavan mukaisesti ottaa lainauksia tarkoituksen edellytt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 laajuudessa kuitenkin niin, ett\u00e4 l\u00e4hde on ilmoitettava. Verkkosivun internetosoitteen tulee n\u00e4ky\u00e4 kaikissa uudelleenjulkaisuissa muodossa: https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/2019\/01\/31\/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu\/<\/p>\n<p><strong>OSAAMISVAATIMUKSET JA SIS\u00c4LL\u00d6T <\/strong><\/p>\n<p>Osaamisvaatimukset on jaoteltu\u00a0seuraavien osa-alueiden mukaisesti: 1. Ammatillisuus ja eettisyys, 2. Asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys, 3. Kommunikointi ja moniammatillisuus, 4. Terveyden edist\u00e4minen, 5. Johtaminen ja ty\u00f6ntekijyysosaaminen, 6. Informaatioteknologia ja kirjaaminen, 7. Ohjaus- ja opetusosaaminen sek\u00e4 omahoidon tukeminen, 8. Kliininen hoitoty\u00f6, 9. N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva toiminta, tutkimustiedon hy\u00f6dynt\u00e4minen ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko, 10. Yritt\u00e4jyys ja kehitt\u00e4minen, 11. Laadun varmistus, 12. Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluj\u00e4rjestelm\u00e4 ja\u00a013. Potilas- ja asiakasturvallisuus.<\/p>\n<p><strong>Ammatillisuus ja eettisyys <\/strong><\/p>\n<p>1) Osaa ty\u00f6skennell\u00e4 hoitoty\u00f6n arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sek\u00e4 osaa arvioida niiden toteutumista p\u00e4ivitt\u00e4isess\u00e4 ty\u00f6skentelyss\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Hoitoty\u00f6n filosofiset perusteet<\/li>\n<li>Hoitoty\u00f6n arvot, periaatteet sek\u00e4 eettiset ohjeet<\/li>\n<li>Autonomia ja itsem\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4misoikeus<\/li>\n<li>Ihmisarvo ja ihmisoikeudet<\/li>\n<li>Eettisten ongelmien tunnistaminen ja k\u00e4sittely<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa ty\u00f6skennell\u00e4 voimassa olevan lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n ja informaatio-ohjauksen mukaisesti.<\/p>\n<ul>\n<li>Terveydenhuoltoa ohjaava ajankohtainen lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6<\/li>\n<li>Terveydenhuoltoa koskeva normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) On omaksunut sairaanhoitajan ammatti-identiteetin ja sitoutunut palveluammatin periaatteisiin.<\/p>\n<ul>\n<li>Sairaanhoitajan ammatti ja sen erityispiirteet<\/li>\n<li>Palveluammatin periaatteet<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Kykenee ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n hoitoty\u00f6ss\u00e4 asiantuntijan roolissa ja vastaamaan ty\u00f6skentelyns\u00e4 seurauksista.<\/p>\n<ul>\n<li>Asiantuntijuus hoitoty\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<li>Vastuu ja vastuullisuus hoitoty\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<li>Oman osaamisen ja ammattiryhmien ty\u00f6n ja rajojen tunteminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Kykenee arvioimaan ja kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n omaa osaamistaan.<\/p>\n<ul>\n<li>Osaamisen itsearviointi, kehitt\u00e4minen ja markkinointitaito<\/li>\n<\/ul>\n<p>6) Omaa valmiudet puuttua ep\u00e4ammatilliseen ty\u00f6skentelyyn.<\/p>\n<ul>\n<li>Sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten ammattieettiset ohjeet<\/li>\n<li>Kollegiaalisuus hoitoty\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p>7) Tunnistaa jaksamisensa rajat, osaa hakea tukea ja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 saatavilla olevia tukimuotoja.<\/p>\n<ul>\n<li>Ty\u00f6hyvinvointi ja sen tukeminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>8) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 sairaanhoitajan urakehitysmahdollisuudet.<\/p>\n<ul>\n<li>Asiantuntijuustoimintamalli<\/li>\n<li>Osaamisen ja urakehityksen suunnittelu<\/li>\n<li>Urakehitysmahdollisuudet<\/li>\n<\/ul>\n<p>9) Osaa noudattaa ty\u00f6turvallisuusohjeita.<\/p>\n<ul>\n<li>Ergonomia hoitoty\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<li>Uhka- ja vaaratilanteiden ehk\u00e4isy, sek\u00e4 riskien tunnistaminen ja hallinta<\/li>\n<li>Ter\u00e4vien instrumenttien asianmukainen k\u00e4sittely<\/li>\n<li>S\u00e4teilyturvallisuus<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<strong>Asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys <\/strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>1) Arvostaa asiakasta\/ potilasta ja kohtaa h\u00e4net oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 asiantuntijana ja toimijana.<\/p>\n<ul>\n<li>Inhimillinen ja arvostava kohtaaminen<\/li>\n<li>Asiakkaan\/potilaan osallisuus ja sen edist\u00e4minen<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>L\u00e4heisten hoitoon osallistumisen tukeminen<\/li>\n<li>Asiakkaan voimavarojen tukeminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa kohdata haavoittuvat asiakasryhm\u00e4t hoitoty\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Haavoittuvat asiakasryhm\u00e4t<\/li>\n<li>Yhdenvertaisuus, tasa-arvo ja syrjim\u00e4tt\u00f6myys<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita\/ potilaita yksil\u00f6llisesti.<\/p>\n<ul>\n<li>Yksil\u00f6llinen hoitoty\u00f6<\/li>\n<li>Kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Kommunikointi ja moniammatillisuus <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>1) Osaa viesti\u00e4 ammatillisesti.<\/p>\n<ul>\n<li>Tavoitteellinen ja tilanteenmukainen viestint\u00e4<\/li>\n<li>Assertiivisuus viestinn\u00e4ss\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>2) Kykenee ammatilliseen ja hoidolliseen vuorovaikutukseen eri-ik\u00e4isten ja eri taustaisten asiakkaiden\/ potilaiden sek\u00e4 heid\u00e4n l\u00e4heistens\u00e4 kanssa.<\/p>\n<ul>\n<li>Kognitiiviset ja emotionaaliset viestint\u00e4taidot<\/li>\n<li>Asiakasta kunnioittava vuorovaikutus<\/li>\n<li>Luottamusta her\u00e4tt\u00e4v\u00e4 ja voimaannuttava vuorovaikutus<\/li>\n<li>Kosketus osana vuorovaikutusta<\/li>\n<li>Viestint\u00e4 eri ik\u00e4isten ja erilaisten asiakkaiden kanssa<\/li>\n<li>Potilasturvallisuutta yll\u00e4pit\u00e4v\u00e4 vuorovaikutus asiakkaan ja h\u00e4nen l\u00e4heistens\u00e4 kanssa<\/li>\n<li>Asiakasl\u00e4ht\u00f6inen vuorovaikutus<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Kykenee itsen\u00e4iseen viestint\u00e4\u00e4n ja vuorovaikutukseen kotimaisella, toisella kotimaisella ja v\u00e4hint\u00e4\u00e4n yhdell\u00e4 vieraalla kielell\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Suomi, Ruotsi ja vieras kieli<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 oman ja toisten sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten vastuut sek\u00e4 hallitun ja joustavan ty\u00f6njaon merkityksen asiakkaan\/ potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa.<\/p>\n<ul>\n<li>Terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa palveluketjun eri vaiheissa<\/li>\n<li>Hoitoty\u00f6n asiantuntijana ty\u00f6skentely<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Osaa ty\u00f6skennell\u00e4 monialaisissa ty\u00f6ryhmiss\u00e4 ja toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 sek\u00e4 verkostoissa hyvien ty\u00f6yhteis\u00f6taitojen mukaisesti.<\/p>\n<ul>\n<li>Emotionaalinen \u00e4lykkyys vuorovaikutuksessa<\/li>\n<li>Tiimi- ja monialainen yhteisty\u00f6<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Terveyden edist\u00e4minen <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>1) Osaa soveltaa ajankohtaista terveyden edist\u00e4misen tutkimustietoa ja muuta n\u00e4ytt\u00f6\u00e4 asiakas\/potilasty\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Terveyden ja sairauden periaatteet<\/li>\n<li>Kansanterveys, terveyden edist\u00e4minen ja preventio, perusterveydenhuolto<\/li>\n<li>Terveyden edist\u00e4misen normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus<\/li>\n<li>Terveyden edist\u00e4misen etiikka<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>2)\u00a0Tunnistaa asiakkaidensa\/ potilaidensa terveydellisi\u00e4 riskitekij\u00f6it\u00e4 ja osaa kohdentaa varhaista tukea sit\u00e4 tarvitseville.<\/p>\n<ul>\n<li>Elintapojen yhteydet terveyteen<\/li>\n<li>Elintapojen riskik\u00e4ytt\u00e4ytymisen ja tapaturmariskien ehk\u00e4isy, varhainen tunnistaminen ja tuen kohdentaminen tukea tarvitseville<\/li>\n<li>Toimintakyvyn arviointi<\/li>\n<li>Hyvinvointianalytiikka terveyden rekisteri- ja tilastotietojen k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p>3)\u00a0Osaa suunnitella ja toteuttaa terveyden ja toimintakyvyn edist\u00e4misen interventioita yksil\u00f6ille ja ryhmille asiakkaiden\/ potilaiden kanssa ja moniammatillisessa yhteisty\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva terveyden ja toimintakyvyn edist\u00e4minen ja kuntoutus<\/li>\n<li>Terveytt\u00e4 edist\u00e4v\u00e4 opetus<\/li>\n<li>Terveellisiin el\u00e4m\u00e4ntapoihin ja itsehoitoon kannustaminen tukemalla ennaltaehk\u00e4isevi\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4ytymismuotoja ja sitoutumista hoitoon<\/li>\n<li>Yhteis\u00f6n terveyden kehitt\u00e4minen<\/li>\n<li>Yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta<\/li>\n<li>Rokotukset<\/li>\n<li>Terveyden edist\u00e4misen seuranta ja arviointi<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Tunnistaa olemassa olevia ja uusia terveysuhkia sek\u00e4 osaa tuoda ne osaksi asiakkaiden\/ potilaiden terveyden edist\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Terveyden ja hyvinvoinnin ongelmien ennakointi<\/li>\n<li>Teko\u00e4lyn mahdollisuudet terveyden edist\u00e4misess\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Johtaminen ja ty\u00f6ntekijyysosaaminen<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>1) Osaa priorisoida ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4\u00e4n joustavasti tilanteen mukaan.<\/p>\n<ul>\n<li>Toiminnan priorisointi ja organisointi<\/li>\n<li>Itsens\u00e4 johtaminen ja tilanne johtaminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa motivoida ty\u00f6yhteis\u00f6ns\u00e4 j\u00e4seni\u00e4 ja antaa sek\u00e4 ottaa vastaan palautetta.<\/p>\n<ul>\n<li>Palautteen antaminen ja vastaanottaminen<\/li>\n<li>Tiimin toiminnan johtaminen ty\u00f6vuorossa<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Osaa ty\u00f6skennell\u00e4 kustannustietoisesti, ymp\u00e4rist\u00f6n huomioiden ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaatteiden mukaisesti.<\/p>\n<ul>\n<li>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys<\/li>\n<li>Materiaalien k\u00e4ytt\u00f6, kierr\u00e4tt\u00e4minen ja h\u00e4vitt\u00e4minen<\/li>\n<li>Kustannustietoisuus ja taloudellinen toiminta<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Osaa ohjata opiskelija- ja ty\u00f6tovereita.<\/p>\n<ul>\n<li>Perehdytys<\/li>\n<li>Mentorointi<\/li>\n<li>Opiskelijaohjaus<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Kykenee kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja muuttamaan ty\u00f6skentely\u00e4\u00e4n sosiaali- ja terveydenhuollon muutosten mukaisesti.<\/p>\n<ul>\n<li>Elinik\u00e4inen oppiminen<\/li>\n<li>Ty\u00f6yhteis\u00f6taidot<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Informaatioteknologia ja kirjaaminen<\/strong><\/p>\n<p>1) Osaa tietojen luomisessa, k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, s\u00e4ilytt\u00e4misess\u00e4 ja h\u00e4vitt\u00e4misess\u00e4 noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sek\u00e4 niit\u00e4 ohjaavia s\u00e4\u00e4d\u00f6ksi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Tietosuoja ja -turva ja niihin liittyv\u00e4 lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6<\/li>\n<li>EU:n yleinen tietosuoja-asetus ja direktiivi<\/li>\n<li>Tietosuojalaki<\/li>\n<li>Tietosuoja ja \u2013turva erilaisissa asiakkaan\/potilaan hoidon ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4<\/li>\n<li>Asiakkaan tuottaman terveys- ja hyvinvointitiedon hallinnan prosessi tiedon keruusta sen jakamiseen ja hy\u00f6dynt\u00e4miseen<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti asiakkaan\/ potilaan hoitoprosessin ja arvioida potilastietoj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n kirjatun tiedon ajantasaisuutta, yhdenmukaisuutta ja laatua.<\/p>\n<ul>\n<li>Hoitoprosessi ja hoitoty\u00f6n prosessi<\/li>\n<li>Rakenteinen hoitokertomustieto<\/li>\n<li>Reaaliaikaisen tiedon tuottamisemerkitys asiakaskontaktissa<\/li>\n<li>Tuotetun tiedon arviointi ja hy\u00f6dynt\u00e4minen<\/li>\n<li>Tiedon laadun ja vaikuttavuuden arviointi<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 asiakkaan\/ potilaan hoitoty\u00f6n kirjaamisessa hoitoty\u00f6n prosessia; arvioida asiakkaan\/ potilaan hoitoty\u00f6n (hoidon) tarvetta k\u00e4ytt\u00e4en hoidon tarveluokitusta (SHTaL), suunnitella ja toteuttaa hoitoa k\u00e4ytt\u00e4en hoitoty\u00f6n toimintoluokitusta (SHToL) ja arvioida hoidon tulosta k\u00e4ytt\u00e4en hoidon tulosluokitusta (SHTuL) sek\u00e4 tuottaa hoitoty\u00f6n yhteenvedon.<\/p>\n<ul>\n<li>Asiakasl\u00e4ht\u00f6inen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi<\/li>\n<li>Hoidon eri luokitusten k\u00e4ytt\u00f6 ja vapaan tekstin kirjaaminen<\/li>\n<li>FinCC-luokituskokonaisuus (SHTaL, SHToL, SHTuL)<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 terveydenhuollon informaatioteknologiaa, s\u00e4hk\u00f6isi\u00e4 tietokantoja ja raportointity\u00f6kaluja.<\/p>\n<ul>\n<li>Asiakas- ja potilastietoj\u00e4rjestelm\u00e4t, hoitokertomus sek\u00e4 toiminnanohjausj\u00e4rjestelm\u00e4t<\/li>\n<li>Vuorovaikutuskanavat asiakkaan et\u00e4hoidossa ja henkil\u00f6kunnan kommunikaatiossa<\/li>\n<li>Asiakkaan hoidossa tarvittavat hyvinvointi- ja terveysteknologialaitteet<\/li>\n<li>Erilaiset raportointity\u00f6kalut, niiden k\u00e4ytt\u00f6 ja hy\u00f6dynt\u00e4minen<\/li>\n<li>Omatietovaranto<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Osaa noudattaa nettietiketti\u00e4, s\u00e4hk\u00f6posteja koskevia s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja menettelyj\u00e4 sek\u00e4 toimia sosiaalisessa mediassa hoitoty\u00f6n ammattilaisena.<\/p>\n<ul>\n<li>Sosiaalinen media ja verkkopalvelut ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta<\/li>\n<li>Terveydenhuollon s\u00e4hk\u00f6isten tietopalveluiden turvallinen k\u00e4ytt\u00f6<\/li>\n<li>Tietosuojalains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Ohjaus- ja opetusosaaminen sek\u00e4 omahoidon tukeminen<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>1) Osaa arvioida asiakkaan\/ potilaan tarpeet, voimavarat sek\u00e4 oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa.<\/p>\n<ul>\n<li>Potilaan voimavarojen arviointi, tukeminen ja asioiden ajaminen<\/li>\n<li>Potilasl\u00e4ht\u00f6isyys<\/li>\n<li>Paljon palvelua tarvitsevien tunnistaminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa suunnitella toteuttaa ja arvioida yksil\u00f6- ja ryhm\u00e4ohjausta yhdess\u00e4 asiakkaan\/ potilaan ja muiden asiantuntijoiden kanssa.<\/p>\n<ul>\n<li>Potilasohjauksen toteuttamisedellytykset<\/li>\n<li>Tiedollinen, sosiaalinen ja emotionaalinen ohjaus<\/li>\n<li>Potilaan taustatekij\u00e4t ohjausta s\u00e4\u00e4televin\u00e4 tekij\u00f6in\u00e4<\/li>\n<li>Digitaalinen ohjaus<\/li>\n<li>Ohjausosaamisen kehitt\u00e4minen<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 asiakas\/ potilasl\u00e4ht\u00f6isi\u00e4 opetus-ja ohjausmenetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Ohjausmenetelmien potilasl\u00e4ht\u00f6inen ja monipuolinen k\u00e4ytt\u00f6; suullinen ja kirjallinen ohjaus, demonstrointi, puhelin- ja audiovisuaalinen ohjaus, ryhm\u00e4ohjaus ja yksil\u00f6ohjaus<\/li>\n<li>Erilaisten potilaiden ohjaus<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>4) Osaa arvioida ohjauksen tuloksia yhdess\u00e4 asiakkaan\/ potilaan, l\u00e4heisten ja terveydenhuollon henkil\u00f6st\u00f6n kanssa.<\/p>\n<ul>\n<li>Ohjauksen vaikuttavuus, laatu ja riitt\u00e4vyys<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>5) Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan\/ potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta pedagogisesti ja eettisesti perustellen.<\/p>\n<ul>\n<li>Ohjaamista tukeva lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6<\/li>\n<li>Ohjauksen eettisyys<\/li>\n<li>Asiakkaan ohjauksen n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva tietosis\u00e4lt\u00f6<\/li>\n<li>Asiakkaan ohjauksen n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvat pedagogiset menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>6) Osaa tukea asiakasta\/ potilasta ja l\u00e4heisi\u00e4 hoitoon sitoutumisessa.<\/p>\n<ul>\n<li>Hoitoon sitoutuminen ja potilaan hoitoon osallistuminen<\/li>\n<li>Potilaan motivointi omahoitoon ja hallinnan tunteen vahvistaminen<\/li>\n<li>L\u00e4heisten ohjaaminen asiakkaan hoidossa ja hoitoon<\/li>\n<li>Vuorovaikutus asiakkaan omahoidon tukena<\/li>\n<\/ul>\n<p>7) Tuntee asiakkaan\/ potilaan hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.<\/p>\n<ul>\n<li>Palveluohjaaminen prosessina ja hoitoty\u00f6n toimintatapana<\/li>\n<li>Suunnitelmallisuus ja tavoitteellisuus ohjaamisessa<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Kliininen hoitoty\u00f6<\/strong><\/p>\n<p>1) Osaa vastata asiakkaan\/ potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksil\u00f6llisen hoidon yhteisty\u00f6ss\u00e4 asiakkaan\/ potilaan, l\u00e4heisten ja muiden sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa.<\/p>\n<ul>\n<li>Hoitoty\u00f6n prosessi (tarpeen m\u00e4\u00e4ritys, hoitoty\u00f6n diagnoosi, hoitoty\u00f6n suunnittelu, interventioiden toteutus ja tulosten arviointi<\/li>\n<li>Osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erilaisia hoitoty\u00f6n menetelmi\u00e4 asiakkaan\/ potilaan psykososiaalisessa tukemisessa.<\/li>\n<li>Hoitoty\u00f6n menetelm\u00e4t<\/li>\n<li>Psykososiaaliset menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erilaisia hoitoty\u00f6n menetelmi\u00e4 asiakkaan\/ potilaan psykososiaalisessa tukemisessa.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0 Hoitoty\u00f6n menetelm\u00e4t<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0 Psykososiaaliset menetelm\u00e4t<\/p>\n<p>3) Hallitsee tiedot ja taidot hoitoty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista keskeisist\u00e4 toimenpiteist\u00e4 osana asiakkaan\/ potilaan kokonaishoitoa.<\/p>\n<ul>\n<li>Kliinisen hoitoty\u00f6n tavallisimmat toimenpiteet<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Hallitsee tiedot ja taidot hoitoty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista keskeisist\u00e4 diagnostisista tutkimuksista osana asiakkaan\/ potilaan kokonaishoitoa.<\/p>\n<ul>\n<li>Kliinisen hoitoty\u00f6n tavallisimmat diagnostiset tutkimukset<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan infektioiden torjuntaa.<\/p>\n<ul>\n<li>Mikrobiologia<\/li>\n<li>Aseptiikka<\/li>\n<li>K\u00e4sihygienia ja tavanomaiset varotoimet<\/li>\n<li>Varotoimiluokat<\/li>\n<\/ul>\n<p>6) Osaa soveltaa tietoja anatomiasta ja fysiologiasta, patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sek\u00e4 l\u00e4\u00e4kehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan l\u00e4\u00e4kehoitoa eri sairauksien hoidossa.<\/p>\n<ul>\n<li>Farmakologian perusteet (farmakokinetiikka, farmakodynamiikka ja toksikologia)<\/li>\n<li>Tavallisimmat l\u00e4\u00e4keaineryhm\u00e4t ja niiden k\u00e4ytt\u00f6alueet, vaikutusmekanismit ja antotavat<\/li>\n<li>L\u00e4\u00e4kkeiden terapeuttiset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit<\/li>\n<li>L\u00e4\u00e4kehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, l\u00e4\u00e4kehoidon tarkistus ja arviointi<\/li>\n<li>L\u00e4\u00e4kehoidon toteuttaminen eri antoreittej\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en<\/li>\n<\/ul>\n<p>7) Osaa soveltaa tietoja anatomiasta ja fysiologiasta, patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sek\u00e4 l\u00e4\u00e4kehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan erilaisten asiakas-\/ potilasryhmien turvallista l\u00e4\u00e4kehoitoa.<\/p>\n<ul>\n<li>Soveltava farmakologia (l\u00e4\u00e4kehoito eri potilasryhmill\u00e4, eri-ik\u00e4isill\u00e4 potilailla)<\/li>\n<li>Itsel\u00e4\u00e4kitys<\/li>\n<li>Verensiirto<\/li>\n<li>L\u00e4\u00e4kehoitoteknologia<\/li>\n<li>L\u00e4\u00e4kelaskenta<\/li>\n<\/ul>\n<p>8) Hallitsee l\u00e4\u00e4kehoitoon liittyv\u00e4n lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n ja informaatio-ohjauksen.<\/p>\n<ul>\n<li>L\u00e4\u00e4kehoitoa ohjaava s\u00e4\u00e4d\u00f6sperusta<\/li>\n<li>Sairaanhoitajan rooli, teht\u00e4v\u00e4t ja vastuu l\u00e4\u00e4kehoidossa<\/li>\n<li>L\u00e4\u00e4kehoitosuunnitelma<\/li>\n<\/ul>\n<p>9) Hallitsee tiedot ihmiskehon elinj\u00e4rjestelmien rakenteesta, toiminnasta ja s\u00e4\u00e4telyst\u00e4 ja niiden taustalla olevista tekij\u00f6ist\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Ihmisen anatomia ja fysiologia<\/li>\n<\/ul>\n<p>10) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 sairauksien syntymekanismit ja niiden aiheuttamat muutokset elimist\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Tautioppi ja patofysiologia<\/li>\n<\/ul>\n<p>11) Osaa soveltaa eri ik\u00e4- ja kohderyhmille suunnattuja ravitsemus- ja hoitosuosituksia kansansairauksien ehk\u00e4isyss\u00e4 ja hoidossa.<\/p>\n<ul>\n<li>Kansalliset, eri ik\u00e4ryhmille kohdistetut ravitsemussuositukset<\/li>\n<li>Ravitsemussuositusten sis\u00e4ll\u00f6n soveltaminen potilaan\/ asiakkaan arjen ruokavalinnoissa ja ruokailutilanteissa<\/li>\n<li>ravitsemushoidon ja ennaltaehk\u00e4isev\u00e4n ravitsemusneuvonnan toteutus<\/li>\n<\/ul>\n<p>12) Osaa integroida ravitsemushoitoa ja \u2013ohjausta osaksi kokonaisvaltaista hoitoty\u00f6t\u00e4 yhdess\u00e4 monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa.<\/p>\n<ul>\n<li>Ravitsemushoidon merkitys ja suunnitelmallinen toteutus asiakkaan\/ potilaan hoidossa<\/li>\n<li>Ravitsemushoidon tarpeen tunnistaminen<\/li>\n<li>Yleisimm\u00e4t erityisruokavaliot<\/li>\n<li>Potilaan\/asiakkaan energian ja ravintoaineiden tarpeen arviointi<\/li>\n<\/ul>\n<p>13) Osaa arvioida asiakkaan\/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskiss\u00e4 olevan asiakkaan\/ potilaan.<\/p>\n<ul>\n<li>Painon seurantatiedot osana kokonaishoitoa<\/li>\n<li>Ravitsemustilaa mittaavat testit sek\u00e4 niiden tulosten tulkinta ja soveltaminen hoidossa<\/li>\n<li>Potilaan ravinnon saanti, ruuan- ja nesteenkulutuksen seuranta ja yksil\u00f6llinen tarvearvio<\/li>\n<li>Energia- ja proteiinitarpeen sek\u00e4 ravintolisien ja suojaravintoaineiden yksil\u00f6llinen tarvearvio<\/li>\n<\/ul>\n<p>14) Osaa haavanhoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan kroonisen haavan hoitoa<\/p>\n<ul>\n<li>ihon rakenne, toiminta ja verenkierto sek\u00e4 haavan paranemisprosessi<\/li>\n<li>kroonisten haavojen haavatyypit<\/li>\n<li>haavan etiologia ja ennaltaehk\u00e4isy<\/li>\n<li>haavan paikallishoito, haavan paraneminen ja sen arviointi<\/li>\n<\/ul>\n<p>15) Osaa tunnistaa, arvioida ja hoitaa asiakaan\/ potilaan kipua<\/p>\n<ul>\n<li>Kivun mekanismit<\/li>\n<li>Kivun tunnistaminen<\/li>\n<li>Kivun arviointi ja siin\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t kipumittarit<\/li>\n<li>Kivunhoidon menetelm\u00e4t (l\u00e4\u00e4kkeett\u00f6m\u00e4t ja l\u00e4\u00e4kkeelliset)<\/li>\n<\/ul>\n<p>16) Osaa soveltaa tietojaan keskeisimmist\u00e4 sis\u00e4taudeista toteuttaessaan hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Tavallisimmat sis\u00e4taudit (yleisl\u00e4\u00e4ketiede ja l\u00e4\u00e4ketieteen erikoisalat)<\/li>\n<\/ul>\n<p>17) Hallitsee sis\u00e4tautipotilaan hoidossa k\u00e4ytett\u00e4vi\u00e4 keskeisi\u00e4 hoitotoimenpiteit\u00e4 ja hoitoty\u00f6n menetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Sis\u00e4tautipotilaan hoidossa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t toimenpiteet ja menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>18) Osaa soveltaa tietojaan keskeisimmist\u00e4 sy\u00f6p\u00e4sairauksista toteuttaessaan hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Tavallisimmat sy\u00f6p\u00e4sairaudet<\/li>\n<\/ul>\n<p>19) Hallitsee sy\u00f6p\u00e4potilaan hoidossa k\u00e4ytett\u00e4vi\u00e4 keskeisi\u00e4 hoitoty\u00f6n menetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Sy\u00f6p\u00e4potilaan hoidossa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t toimenpiteet ja menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>20) Osaa soveltaa tietojaan keskeisimmist\u00e4 kirurgista hoitoa vaativista sairauksista toteuttaessaan perioperatiivisen potilaan hoitoty\u00f6t\u00e4 hoitoprosessin eri vaiheissa.<\/p>\n<ul>\n<li>Tavallisimmat kirurgisesti hoidettavat sairaudet (kirurgia ja kirurgian erikoisalat)<\/li>\n<li>Pre-, intra- ja postoperatiivinen hoitoty\u00f6<\/li>\n<\/ul>\n<p>21) Hallitsee perioperatiivisen potilaan hoidossa k\u00e4ytett\u00e4vi\u00e4 keskeisi\u00e4 hoitoty\u00f6n menetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Perioperatiivisen potilaan hoidossa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t toimenpiteet ja menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>22) Osaa soveltaa tietojaan keskeisimmist\u00e4 lasten\/ nuorten sairauksista toteuttaessaan hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Lastenhoito ja lastentaudit<\/li>\n<li>Lasten ja nuorten hoitoty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t toimenpiteet ja menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>23) Hallitsee perhehoitoty\u00f6n periaatteet ja osaa soveltaa sen menetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Perhehoitoty\u00f6 ja sen menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>24) Osaa edist\u00e4\u00e4 asiakkaan ja potilaan seksuaaliterveytt\u00e4<\/p>\n<ul>\n<li>Seksuaaliterveyden edist\u00e4minen<\/li>\n<\/ul>\n<p>25) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun ja seurannan.<\/p>\n<ul>\n<li>Normaali raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika<\/li>\n<\/ul>\n<p>26) Osaa soveltaa tietojaan keskeisimmist\u00e4 mielenterveysh\u00e4iri\u00f6ist\u00e4 ja psykiatrisista sairauksista toteuttaessaan hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Tavallisimmat mielenterveysh\u00e4iri\u00f6t ja psykiatriset sairaudet<\/li>\n<\/ul>\n<p>27) Hallitsee mielenterveysh\u00e4iri\u00f6iden ja psykiatristen sairauksien hoidossa k\u00e4ytett\u00e4vi\u00e4 keskeisi\u00e4 hoitoty\u00f6n menetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Mielenterveysh\u00e4iri\u00f6iden ja psykiatristen sairauksien hoidossa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t toimenpiteet ja menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>28) Hallitsee p\u00e4ihdehoitoty\u00f6n ja varhaisen puuttumisen keskeisi\u00e4 menetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Alkoholi, korvikealkoholit, sekak\u00e4ytt\u00f6, tupakka, huumeet<\/li>\n<li>P\u00e4ihdehoitoty\u00f6n- ja varhaisen puuttumisen menetelm\u00e4t<\/li>\n<li>P\u00e4ihteiden k\u00e4yt\u00f6n ehk\u00e4isy ja haittojen ja terveysriskien sek\u00e4 ongelmien k\u00e4sittely<\/li>\n<li>Mini-interventio<\/li>\n<\/ul>\n<p>29) Osaa tukea akuutissa kriisiss\u00e4 olevaa ihmist\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Akuutti kriisi ja sen hoito<\/li>\n<\/ul>\n<p>30) Osaa soveltaa tietojaan ihmisen ik\u00e4\u00e4ntymiseen liittyvist\u00e4 muutoksista toteuttaessaan hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Vanhusten hoito ja geriatria<\/li>\n<li>Ik\u00e4\u00e4ntymiseen liittyv\u00e4t muutokset<\/li>\n<\/ul>\n<p>31) Hallitsee i\u00e4kk\u00e4\u00e4n ihmisen terveyden, toimintakyvyn sek\u00e4 voimavarojen arvioinnin ja niiden yll\u00e4pit\u00e4miseen k\u00e4ytett\u00e4vi\u00e4 hoitoty\u00f6n menetelmi\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Toimintakyky ja voimavarojen arviointi<\/li>\n<li>Toimintakyvyn heikkenemist\u00e4 ennakoivat riskitekij\u00e4t<\/li>\n<li>Geroteknologia<\/li>\n<\/ul>\n<p>32) Osaa soveltaa tietojaan muistisairauksista, muistisairaiden hoidosta ja palveluista toteuttaessaan muistisairaan ihmisen hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Muistisairaudet<\/li>\n<li>Muistisairaiden hoito<\/li>\n<\/ul>\n<p>33) Osaa soveltaa tietojaan keskeisist\u00e4 kehitysvammoista ja vammautumisesta toteuttaessaan kehitysvammaisen tai vammautuneen henkil\u00f6n hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Tavallisimmat kehitysvammat<\/li>\n<li>Vammautuminen<\/li>\n<li>Vammaishoitoty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t menetelm\u00e4t<\/li>\n<li>Kehitysvammaisen tai vammautuneen toimintakyvyn tukeminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>34) Osaa tunnistaa potilaan palliatiivisen hoidon tai saattohoidon tarpeen.<\/p>\n<ul>\n<li>Palliatiivinen hoitoty\u00f6 ja saattohoitoty\u00f6; keskeiset k\u00e4sitteet, arvot ja periaatteet<\/li>\n<li>Palliatiivisen tai saattohoidon tarpeen tunnistaminen<\/li>\n<li>Parantumattomasti sairaan potilaan kohtaaminen<\/li>\n<li>Sairaanhoitajana toimiminen palliatiivisessa hoitoty\u00f6ty\u00f6ss\u00e4 ja saattohoidossa<\/li>\n<\/ul>\n<p>35) Osaa tehd\u00e4 el\u00e4m\u00e4n loppuvaiheen hoitosuunnitelman yhteisty\u00f6ss\u00e4 potilaan ja h\u00e4nen l\u00e4heistens\u00e4, hoitavan l\u00e4\u00e4k\u00e4rin sek\u00e4 muun moniammatillisen tiimin kanssa.<\/p>\n<ul>\n<li>Palliatiivinen hoitoty\u00f6 ja saattohoitoty\u00f6; juridiset l\u00e4ht\u00f6kohdat<\/li>\n<li>El\u00e4m\u00e4n loppuvaiheen hoitosuunnitelman keskeiset asiat, hoitotahto<\/li>\n<\/ul>\n<p>36) Osaa toteuttaa oireenmukaista ja inhimillist\u00e4 palliatiivista hoitoty\u00f6t\u00e4 ja saattohoitoa.<\/p>\n<ul>\n<li>K\u00e4rsimys ja sit\u00e4 aiheuttavien oireiden hoitaminen<\/li>\n<li>Kivun hoito<\/li>\n<li>Hengitystieoireet, maha-suolikanavan oireet, suun oireet, kuivuminen, kuihtuminen ja anoreksia, poikkeava uupumus, kutina ja muut iho-oireet, hikoilu, delirium, ahdistus ja masennus<\/li>\n<\/ul>\n<p>37) Osaa kohdata ja hoitaa kuolevaa potilasta ja tukea h\u00e4nen l\u00e4heisi\u00e4\u00e4n<\/p>\n<ul>\n<li>Kuolevan potilaan ja h\u00e4nen l\u00e4heistens\u00e4 kohtaaminen<\/li>\n<li>Sairauden aiheuttamien kommunikoinnin muutosten tunteminen ja ennakoiminen<\/li>\n<li>Eksistentiaalinen tukeminen<\/li>\n<li>Psykososiaalinen tukeminen<\/li>\n<li>L\u00e4hestyv\u00e4n kuoleman merkit<\/li>\n<li>L\u00e4heisten tukeminen ja huomioiminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>38) Osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erilaisia menetelmi\u00e4 potilaan ja h\u00e4nen l\u00e4heistens\u00e4 psykososiaalisten ja vakaumuksellisten tarpeiden tukemiseen.<\/p>\n<ul>\n<li>Henkisen tuen tarpeen tunnistaminen<\/li>\n<li>Asiantuntija-apu ja sen j\u00e4rjest\u00e4minen<\/li>\n<\/ul>\n<p>39) Osaa arvioida kiireellist\u00e4 hoitoa tarvitsevan potilaan hoidon tarpeen.<\/p>\n<ul>\n<li>ABCDE-protokolla<\/li>\n<li>Kiireellisen hoidon tarpeen arviointi<\/li>\n<\/ul>\n<p>40) Osaa j\u00e4rjestelm\u00e4llisesti arvioida v\u00e4litt\u00f6m\u00e4n hoidon tarpeen ja toimia v\u00e4lit\u00f6nt\u00e4 hoitoa vaativissa sek\u00e4 h\u00e4t\u00e4tilanteissa<\/p>\n<ul>\n<li>NEWS<\/li>\n<li>PEWS<\/li>\n<li>Toiminta kiireellist\u00e4 hoitoa vaativissa sek\u00e4 h\u00e4t\u00e4tilanteissa<\/li>\n<li>PPE+D<\/li>\n<li>Hoitoelvytys<\/li>\n<\/ul>\n<p>41) Osaa aloittaa itsen\u00e4isesti v\u00e4litt\u00f6m\u00e4t pelastustoimet ja toteuttaa toimenpiteit\u00e4 kriisi- ja katastrofitilanteissa.<\/p>\n<ul>\n<li>Toiminta onnettomuustilanteessa<\/li>\n<li>Kriisi- ja katastrofitilanne<\/li>\n<li>Toiminta kemikaali-, biologinen riski-, s\u00e4teily- tai ydinonnettomuudessa<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva toiminta, tutkimustiedon hy\u00f6dynt\u00e4minen ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>1) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 sairaanhoitajan ty\u00f6skentelyn perustuvan n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja sitoutuu toteuttamaan sit\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva toiminta<\/li>\n<li>Sairaanhoitajan rooli n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvassa toiminnassa<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa turvallisesti ja luotettavasti suunnitella, toteuttaa ja arvioida n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaa hoitoty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvan hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi<\/li>\n<li>Hoitotieteen tuottama tieto hoitoty\u00f6n perustana<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Osallistuu n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvien k\u00e4yt\u00e4nteiden kehitt\u00e4miseen omassa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n<\/p>\n<ul>\n<li>Toimintak\u00e4yt\u00e4nteiden tunnistaminen ja kriittinen arviointi<\/li>\n<li>Yhten\u00e4iset k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Hallitsee tiedonhaun yleisimmist\u00e4 terveystieteiden tietokannoista ja osaa lukea ja arvioida kriittisesti tieteellisi\u00e4 julkaisuja.<\/p>\n<ul>\n<li>Terveystieteiden yleisimpien tietokantojen k\u00e4ytt\u00f6<\/li>\n<li>Tieteellisten julkaisujen lukeminen ja kriittinen arviointi<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Kykenee tekem\u00e4\u00e4n kliinisi\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4, jotka perustuvat n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n<\/p>\n<ul>\n<li>Kriittinen ajattelu<\/li>\n<li>N\u00e4yt\u00f6n tiivistelm\u00e4t, j\u00e4rjestelm\u00e4lliset katsaukset, hoitosuositukset<\/li>\n<li>N\u00e4yt\u00f6n asteen arvioiden merkitys kliinisess\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteossa<\/li>\n<li>N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvan toiminnan implementointi kliiniseen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n<\/li>\n<\/ul>\n<p>6) Osaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tieteellist\u00e4 tietoa kliinisess\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteossa<\/p>\n<ul>\n<li>Hoitosuositukset ja yhten\u00e4iset k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t kliinisess\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Yritt\u00e4jyys ja kehitt\u00e4minen <\/strong><\/p>\n<p>1) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 sis\u00e4isen yritt\u00e4jyyden idean ja sitoutuu noudattamaan sit\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<ul>\n<li>Sis\u00e4inen yritt\u00e4jyys<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Omaa perusedellytykset toimia alan itsen\u00e4isen\u00e4 yritt\u00e4j\u00e4n\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Yritt\u00e4j\u00e4n\u00e4 toimiminen sairaanhoitajan ty\u00f6n\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Hallitsee kustannustietoisuuden periaatteet omalla teht\u00e4v\u00e4alueellaan ja ty\u00f6skentelee taloudellisesti.<\/p>\n<ul>\n<li>Kustannustietoisuus<\/li>\n<li>Taloudellinen ty\u00f6skentely<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Kykenee ty\u00f6yhteis\u00f6n kanssa reflektoiden tunnistamaan oman ty\u00f6n kehitt\u00e4miskohteita ja muutoksen tarpeita.<\/p>\n<ul>\n<li>Reflektio v\u00e4lineen\u00e4 oman ty\u00f6n kehitt\u00e4mistarpeiden tunnistamisessa<\/li>\n<li>Oman ty\u00f6n kehitt\u00e4minen ammatillisen kehittymisen avulla<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Kykenee osallistumaan ryhm\u00e4n j\u00e4senen\u00e4 kehitt\u00e4mis- innovaatio &#8211; ja tutkimusprosesseihin.<\/p>\n<ul>\n<li>Projektin hallinta<\/li>\n<li>Innovaatiot ja laadun parannus hoitoty\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<li>Tutkimusty\u00f6n menetelm\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Laadun varmistus<\/strong><\/p>\n<p>1) Arvioi hoitoty\u00f6n laatua kehitt\u00e4\u00e4kseen asiakkaan\/ potilaan hoitoa ja omaa ty\u00f6skentely\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<ul>\n<li>Laadun hallintaa ohjaavat lait ja asetukset ja informaatio-ohjaus<\/li>\n<li>Hoitoty\u00f6n laadun arviointi<\/li>\n<li>Laadun ja vaikuttavuuden mittarit ja seuranta<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osallistuu hoitoty\u00f6n laadun varmistamiseen ty\u00f6yhteis\u00f6n j\u00e4senen\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Organisaation hoitofilosofia<\/li>\n<li>Palvelun laatu ja asiakastyytyv\u00e4isyys<\/li>\n<li>Hoitoty\u00f6n kehitt\u00e4mis- ja tutkimuskohteiden tunnistaminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 oman toimintansa vaikutuksen organisaation laatuun.<\/p>\n<ul>\n<li>Vastuu omasta ty\u00f6st\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 potilasturvallisuusraporttien k\u00e4yt\u00f6n osana organisaation laadunvalvontaa.<\/p>\n<ul>\n<li>Vaaratapahtumat, niiden raportointimenettely ja tulosten hy\u00f6dynt\u00e4minen<\/li>\n<li>Potilasturvallisuusraportit osana laatua<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluj\u00e4rjestelm\u00e4<\/strong><\/p>\n<p>1) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 sosiaali- ja terveydenhuollon organisoinnin, palvelujen tuottamisen ja j\u00e4rjest\u00e4misen tavat sek\u00e4 ohjauksen ja valvonnan Suomessa.<\/p>\n<ul>\n<li>Lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 ja muu ohjaus palvelujen tuottamisessa<\/li>\n<li>Sosiaali- ja terveydenhuollon ajankohtaisten toimenpideohjelmien seuraaminen<\/li>\n<li>Laatu- ja vaikuttavuus palvelujen j\u00e4rjest\u00e4misess\u00e4 ja ohjauksessa<\/li>\n<li>Palvelutarpeen arvioinnin ja palveluohjauksen seuranta<\/li>\n<li>Asiakas- ja potilastietojen saavutettavuus ja toiminnanohjausj\u00e4rjestelm\u00e4t palveluohjauksen ty\u00f6v\u00e4linein\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 eri toiminta- ja palveluyksikk\u00f6jen teht\u00e4v\u00e4t osana hoito- ja palveluketjua.<\/p>\n<ul>\n<li>Erilaiset terveys- ja sosiaalipalvelujen tarjoajat ja niiden yhteistoiminta<\/li>\n<li>Kunnan eri toimialojen yhteisty\u00f6 palvelujen tuottamisessa<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 oman roolinsa organisaation maineen, br\u00e4ndin ja imagon rakentamisessa sek\u00e4 asiakkaan palvelukokemuksen luomisessa.<\/p>\n<ul>\n<li>Asiakkaan palvelutarpeen arviointi<\/li>\n<li>Vastuu potilaan hoidon jatkuvuudesta oman ty\u00f6nkuvan mukaisesti.<\/li>\n<li>Palvelujen oikea-aikaisuus ja asiakasta l\u00e4hell\u00e4 olevien palvelujen j\u00e4rjest\u00e4minen<\/li>\n<li>Asiakkaiden tiedottaminen palveluista ja ohjaaminen valintojen tekemisess\u00e4<\/li>\n<li>Potilasturvallisuus onnistuneen palveluketjun ja -kokemuksen osana<\/li>\n<li>Hoitoprosessin ep\u00e4kohtien tunnistaminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Osaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 s\u00e4hk\u00f6isi\u00e4 palveluita osana asiakkaan\/ potilaan kokonaishoitoa.<\/p>\n<ul>\n<li>Digitaaliset palvelut ja asiointi.<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Osaa ty\u00f6skennell\u00e4 uudistuvissa toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 ja osaa toteuttaa palveluohjausta.<\/p>\n<ul>\n<li>Terveysteknologia<\/li>\n<li>Keskitetty asiakas- ja palveluohjaus<\/li>\n<li>Omaishoitajuus ja l\u00e4heisi\u00e4\u00e4n hoitavien tukeminen<\/li>\n<li>Sosiaalinen media hoitoty\u00f6ss\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Potilas- ja asiakasturvallisuus <\/strong><\/p>\n<p>1) Hallitsee potilas- ja asiakasturvallisuuden keskeisen tietoperustan<\/p>\n<ul>\n<li>Potilasturvallisuutta koskeva lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6<\/li>\n<li>Potilasturvallisuuden varmistaminen<\/li>\n<li>Potilashoidon j\u00e4rjestelmien ja monimutkaisuuden vaikutukset potilasturvallisuuteen<\/li>\n<li>Potilasturvallisuuden osa-alueet: laiteturvallisuus, hoitoturvallisuus, hoitomenetelmien turvallisuus, l\u00e4\u00e4keturvallisuus ja l\u00e4\u00e4kitysturvallisuus<\/li>\n<li>Potilasturvallisuuskulttuuri<\/li>\n<li>S\u00e4teilyturvallisuus<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Osaa edist\u00e4\u00e4 potilasturvallisuutta ja ehk\u00e4ist\u00e4 vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa.<\/p>\n<ul>\n<li>Tehokas tiimity\u00f6 potilasturvallisuuden varmistamisessa<\/li>\n<li>Systemaattinen ty\u00f6skentely potilasturvallisuuden takaamisessa<\/li>\n<li>Vaaratilanteiden ehk\u00e4iseminen hoidossa<\/li>\n<li>Potilaiden ja hoitavien henkil\u00f6iden sitouttaminen ja osallistaminen potilasturvallisuuden edist\u00e4miseen<\/li>\n<li>Inhimilliset tekij\u00e4t potilasturvallisuuden riskin\u00e4<\/li>\n<li>Stressinhallintataidot<\/li>\n<li>Virheist\u00e4 oppiminen vahingon ehk\u00e4isemiseksi<\/li>\n<li>Virheiden avoin k\u00e4sittely<\/li>\n<\/ul>\n<p>3) Osaa kommunikoida selke\u00e4sti varmistaakseen potilasturvallisuuden.<\/p>\n<ul>\n<li>Strukturoitu raportointimenetelm\u00e4 (ISBAR)<\/li>\n<\/ul>\n<p>4) Osaa toimia v\u00e4litt\u00f6m\u00e4sti tilanteen vaatimalla tavalla vaaratapahtuman ilmetess\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li>Tilanteenmukainen toiminta vaaratapahtumassa<\/li>\n<li>Potilasturvallisuutta uhkaaviin riskitilanteisiin puuttuminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>5) Osaa tunnistaa mahdollisia vaaratapahtumia ja tehd\u00e4 vaaratapahtumailmoituksen.<\/p>\n<ul>\n<li>Vaaratapahtumien ilmoittamisvelvoite<\/li>\n<li>Vaaratapahtuman tunnistaminen<\/li>\n<li>Vaaratapahtumailmoituksen tekeminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>6) Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 vaaratapahtumailmoituksen k\u00e4sittelyprosessin.<\/p>\n<ul>\n<li>Vaaratapahtumailmoituksen k\u00e4sittelyprosessi<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sairaanhoitajatutkintoa s\u00e4\u00e4telee kansallisen lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n ohella EU-direktiivi (2013\/55\/EU). Sen mukaan yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan opintojen laajuus on 180 op, mik\u00e4 sis\u00e4ltyy Euroopan Unionin j\u00e4senvaltioiden sairaanhoitajakoulutukseen. Suomessa sairaanhoitajakoulutuksen laajuus on 210 op. Osaamisvaatimukset on m\u00e4\u00e4ritelty direktiivin mukaisesti yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan osaamisen varmistamiseksi 180<\/p>\n","protected":false},"author":4291,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-83","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4291"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=83"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":346,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83\/revisions\/346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=83"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=83"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=83"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}