Lähtötaso ja keinot tavoitteisiin

Osaa soveltaa hoitotyöhön liittyviä eettisiä ohjeita ja lainsäädäntöä.
Tunnistaa eettisiä ristiriitatilanteita ja osaa tuoda niitä esille rakentavalla tavalla.
Osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä
Osaa selittää peruselintoimintojen häiriöiden syntymekanismit ja osaa tehdä johtopäätöksiä peruselintoimintojen häiriöiden aiheuttamista muutoksista elimistössä.
Osaa analysoida ja tulkita eri tietolähteiden avulla saamiaan tietoja potilaan tilasta.
Osaa selittää akuutissa ja tehohoidossa hoidossa käytettyjen lääkkeiden ja nesteiden vaikutusmekanismit ja turvallisen käytön.
Osaa suunnitella ja toteuttaa ja arvioida eri ikäisten akuutisti sairastuneiden potilaiden hoitoa eri hoitoympäristöissä.
Osaa soveltaa tutkittua tietoa potilaan hoidossa ja kuntoutumisessa ja kehittää akuutti ja tehopotilaan hoitotyötä tutkitun tiedon ja suositusten avulla.
Osaa arvioida potilaan ja omaisten tuen tarvetta ja kykenee ohjaamaan heitä.
Osaa kuvata ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä.
Osoittaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan

Tietoja minusta:
Hei. Olen Santeri ja olen viimeisen vuoden sairaanhoitaja opiskelija ja syvennyn akuutti ja tehohoitoon. Harrastuksiini kuuluu pyöräily, airsoft, laskettelu sekä lenkkeily. Opiskelijana olen ahkera sekä sosiaalinen. Opin parhaiten tekemällä itse ja näkemällä myös miten hoitotoimia tehdään.

Eettinen osaaminen ja ammatillisuus

Lähtötaso:
Osaan ottaa vastuun omasta oppimisestani ja kehittää osaamistani harjoittelun aikana. Reflektoin omaa toimintaani ja pyydän palautetta ohjaajilta. Tiedän hoitotyötä ohjaavat eettiset periaatteet ja lainsäädännön sekä ymmärrän niiden merkityksen potilastyössä. Minulla on aiempaa kokemusta päihde- ja mielenterveystyöstä, joten ymmärrän eettisen osaamisen ja ammatillisen toiminnan merkityksen asiakkaiden kohtaamisessa ja hoidossa.

Keinot tavoitteisiin pääsemiseksi:
Harjoittelussa toimin avoimella asenteella ja pyrin oppimaan mahdollisimman paljon työyhteisöltä ja potilastyöstä. Kysyn aktiivisesti potilaiden sairauksista sekä erilaisista hoitomuodoista. Asetan itselleni viikoittaisia tavoitteita ja reflektoin oppimistani blogissa sekä keskusteluissa ohjaajien kanssa. Huomioin työssäni potilaiden oikeudet sekä yksilöllisen ja tasa-arvoisen kohtelun. Tiedän lait potilaan asemasta ja oikeuksista sekä kunnioitan niitä. Toiveena on kehittää omaa osaamista eettisissä ristiriitatilanteissa päätöksentekemisestä.

Työyhteisöosaaminen

Lähtötaso:
Osaan toimia osana moniammatillista työyhteisöä ja ymmärrän yhteistyön merkityksen potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. Pystyn kommunikoimaan selkeästi työyhteisön jäsenten kanssa vastuutehtävät sekä osallistumaan raportointiin.

Keinot tavoitteisiin pääsemiseksi:
Osallistun aktiivisesti työyhteisön toimintaan, kuten raportteihin ja moniammatillisiin keskusteluihin. Kysyn rohkeasti neuvoja ja hyödynnän kokeneempien työntekijöiden osaamista oman oppimiseni tukena. Kehitän vuorovaikutustaitojani sekä tuon esiin havaintojani potilaiden tilanteesta, jotta hoito olisi mahdollisimman laadukasta. Harjoittelussa tavoitteena perehtyä kokonaisvaltaiesti potilaan hoitopolkuun ja antaa raportteja potilaiden tilanteista sekä hoitosuunnitelmasta johdonmukaisesti.

Kliininen hoitotyö

Lähtötaso:
Osaan huomioida asiakkaan yksilöllisesti hoitotyössä ja toimia voimavaralähtöisesti. Hallitsen tavallisimpien lääkkeiden antotavat ja ymmärrän lääkehoidon perusteet. Osaan arvioida lääkkeiden vaikutuksia sekä mahdollisia haittavaikutuksia ja tarvittaessa keskustella havainnoistani työryhmän kanssa. Osaan myös ohjata potilaita lääkkeiden käytössä ja kertoa miksi mitäkin lääkettä annetaan.

Keinot tavoitteisiin pääsemiseksi:
Toteutan hoitotyötä päivittäin ja osallistun potilaiden lääkehoitoon ohjattuna. Havainnoin lääkkeiden vaikutuksia ja kirjaan potilaiden vointia. Harjoittelen kliinisiä taitoja käytännön työssä sekä kysyn ohjaajilta palautetta toiminnastani. Yritän hahmottamaan kokonaisuutena potilaan hoitopolun ja toimimaan potilaan edun mukaisesti. Harjoittelun aikana haluan toteutttaa potilaan lääkehoitotyötä ja myös saada selvän ymmärryksen näyttöön perustuvasta toimminasta. Omassa työssä iv lääkitysten antaminen on jäänyt vähemmälle, joten tarkoituksena olisi perehtyä siihen enemmän ja saada varmuutta toimintaan.

Näyttöön perustuva toiminta ja päätöksenteko

Lähtötaso:
Osaan reflektoida omaa osaamistani ja kehittää toimintaani palautteen avulla. Hyödynnän sähköisiä terveydenhuollon järjestelmiä ja palveluja osana potilaan hoitoa. Ymmärrän näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä ja osaan soveltaa sitä esimerkiksi kuntouttavassa työssä sekä ryhmätoiminnan suunnittelussa.

Keinot tavoitteisiin pääsemiseksi:
Perehdyn hoitosuosituksiin ja haen tietoa luotettavista lähteistä potilaiden sairauksista ja hoitomenetelmistä. Osallistun potilaan hoitoa koskevaan päätöksentekoon ohjatusti ja tuon esiin omia havaintojani potilaan voinnista. Kirjaan potilaiden tilanteesta sähköisiin järjestelmiin ja raportoin havainnoistani muulle hoitotyön tiimille. Harjoittelun tavoitteena on osata perustella potilaalle miksi mitäkin hoitotoimia tehdään, jotka liittyvät näyttöön perustuvaan tietoon sekä päätöksentekoon. Tavoitteena saada varmuutta päätöksentekemiseen ja hoitokokonaisuuden kartoittaminen. Hoidon tarpeen arviointi sekä kiirellisyysluokituksen tekeminen ovat tuttuja lääkintämies ajoilta armeejasta, mutta sairaalassa en ole hoidon tarpeen arviointia tehnyt. Toiveissa päästä mukaan seuraamaan ja tekemään hoidon tarpeen arviointia sekä kiirellisyysluokituksen tekemistä.

Ohjaus- ja opetusosaaminen

Lähtötaso:
Osaan kohdata potilaat yksilöllisesti ja antaa heille perustason ohjausta esimerkiksi lääkkeiden käytöstä ja hoidon tarkoituksesta. Ymmärrän ohjauksen merkityksen potilaan kuntoutumisessa ja oman hoidon toteuttamisessa. Pyrin huomioimaan potilaan voimavarat, ymmärryksen tason sekä yksilölliset tarpeet ohjaustilanteissa. Opiskelijana olen ahkera sekä sosiaalinen. Opin parhaiten tekemällä itse ja näkemällä myös miten hoitotoimia tehdään.

Keinot tavoitteisiin pääsemiseksi:
Harjoittelen potilaiden ohjaamista erilaisissa tilanteissa ohjaajan tuella. Kerron potilaille heidän hoidostaan, lääkkeistään ja mahdollisista jatkohoitomahdollisuuksista. Pyrin kehittämään vuorovaikutus- ja ohjaustaitojani sekä varmistamaan, että potilas ymmärtää saamansa ohjeet. Harjoittelussa tavoitteena vahvistaa johdonmukaista raportointia sekä psykoedukaation antamista potilaalle sairaudestaansa.

Sosiaali- ja terveyspalvelujen laatu ja turvallisuus

Lähtötaso:
Huomioin työssäni potilasturvallisuuden ja tunnistan mahdollisia riskejä hoitoympäristössä. Osaan toimia turvallisesti lääkehoidossa ja varmistan aina oikean lääkkeen, oikean potilaan ja oikean ajankohdan. Tiedän, että turvallinen ja laadukas hoitotyö edellyttää huolellisuutta sekä yhteistyötä muun hoitotiimin kanssa.

Keinot tavoitteisiin pääsemiseksi:
Toteutan hoitotyötä turvallisuus edellä ja pyrin tunnistamaan tilanteita, joissa potilasturvallisuus voisi vaarantua. Informoin työyhteisöä havaitsemistani riskeistä ja toimin ohjeiden mukaisesti niiden ehkäisemiseksi. Kehitän omaa osaamistani turvallisessa lääkehoidossa sekä potilasturvallisuutta tukevissa toimintatavoissa. Harjoittelussa pyrin parhaani mukaan huolehtimaan potilasturvallisuudesta sekä varmistamaan, että hoito toteutuisi potilaan parhaimpien etujen mukaisesti.